已獲得了某種蛋白質(zhì)的mRNA，通過(guò)利用這個(gè)mRNA分子獲得目的基因，在下列獲得目的基因的方法中，哪一種最可取

[　　]

A．超速離心法
B．分子雜交法
C．逆轉(zhuǎn)錄酶法
D．合成法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型：綜合題

（12分）很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程，分析回答下列問(wèn)題：

（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，如果基因較小，核苷酸序列又已知，也可以通過(guò)化學(xué)方法進(jìn)行        。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用            酶和DNA連接酶。在基因工程中，常用的運(yùn)載體有            等。
（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)       形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的      再包裹合適的     等。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三模擬考試（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用。據(jù)圖回答：

(1) 該種APC能表達(dá)TLR蛋白，進(jìn)而激活免疫反應(yīng)。研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能識(shí)別到細(xì)菌的存在。據(jù)此推測(cè)TLR在免疫中具有________________________________作用。若TLR蛋白過(guò)多，免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞，引發(fā)________病。

(2) 受病原體刺激后，APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因________合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)—白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細(xì)胞外，直接消滅入侵的多種病原體，參與該過(guò)程的相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

(3) 從圖中可以看出APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細(xì)胞，可見(jiàn)APC可能參與________免疫。

(4) 直接發(fā)育成APC的細(xì)胞一般屬于____________能干細(xì)胞。

(5) 2011年Steinman發(fā)現(xiàn)了一種免疫反應(yīng)中的“哨兵”——樹(shù)突狀細(xì)胞而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，樹(shù)突狀細(xì)胞是目前已知功能最強(qiáng)大的抗原遞呈細(xì)胞，樹(shù)突狀細(xì)胞的作用，被形象地稱為“通報(bào)敵情”和“發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”。根據(jù)上述資料和免疫學(xué)知識(shí)寫(xiě)出下圖中的細(xì)胞、物質(zhì)和免疫類型：

A為_(kāi)_______；⑤是________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題] (15分)干擾素常用于治療病毒感染引起的疾病，現(xiàn)在可以通過(guò)基因工程大量獲得。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）已知干擾素的氨基酸序列，則獲取目的基因的較簡(jiǎn)單方法是             ，目的基因還可以從cDNA文庫(kù)獲取，但cDNA文庫(kù)只含某種生物的部分基因，原因是                。

（2）基因表達(dá)載體除含有干擾素基因外，還必須有                 、                 和                 等。

（3）如果受體細(xì)胞為受精卵，則此過(guò)程還涉及到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件包括             、營(yíng)養(yǎng)、             、氣體環(huán)境，提供氣體中CO2的主要作用是  

        。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，首先是檢測(cè)受體細(xì)胞 

        上是否插入目的基因，這是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的頭鍵，檢測(cè)的方法是             。最后還要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)，利用的技術(shù)是             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

已獲得了某種蛋白質(zhì)的mRNA，通過(guò)利用這個(gè)mRNA分子獲得目的基因，在下列獲得目的基因的方法中，哪一種最可取


  1. A.
    超速離心法
  2. B.
    分子雜交法
  3. C.
    逆轉(zhuǎn)錄酶法
  4. D.
    合成法

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