下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問題:
(1)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 。
(2)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于 。
(3)含C、H、O、N的某相應(yīng)有機(jī)化合物可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)?
(4)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須 。為了培育新品種,科學(xué)家通常采用的方法是 。
(5)在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中,如果培養(yǎng)基的pH發(fā)生變化,將影響黃色短桿菌細(xì)胞中
等,從而影響黃色短桿菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:高中生物 來源:2010年廣西南寧二中高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)與其他生物比較微生物代謝非常旺盛,其原因是 。
(2)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 和 。
(3)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分應(yīng)屬于 。按化學(xué)性質(zhì)分應(yīng)屬于 。
(4)含C、H、0、N的某相對(duì)大分子化合物可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)?
(5)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須 。
(6)為了培育新品種,科!學(xué)家通常采用的方法是 。
(7)賴氨酸是黃色短桿菌的 代謝產(chǎn)物,在生產(chǎn)實(shí)際中,人們通過對(duì)黃色短桿菌的培養(yǎng),大量生產(chǎn)賴氨酸的過程叫 。
(8)在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中,如果培養(yǎng)基的pH值發(fā)生變化,將影響黃色短桿菌 和
等,從而影響黃色短桿菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:高中生物 來源:2010年貴州省遵義四中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(13分)下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問題:
(1)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 和 。
(2)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,其培養(yǎng)基按化學(xué)成分劃分屬于 。
(3)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須培育不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種,具體方法是在 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基培養(yǎng)黃色短桿菌,再用適當(dāng)劑量的紫外線照射,照射的目的是 ,最后用適當(dāng)?shù)姆椒êY選出所需菌種。
(4)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ,其賴氨酸的積累量較高。經(jīng)測(cè)定菌株Ⅰ不能合成高絲氨酸脫氫酶,菌株Ⅱ高絲氨酸脫氫酶的活性較低。經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測(cè)出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在 區(qū),菌株Ⅱ的突變發(fā)生在 區(qū)。
(5)若圖中代謝過程是黃色短桿菌合成甲硫氨酸、蘇氨酸和賴氨酸的唯一途徑,要培養(yǎng)上述菌株Ⅰ,培養(yǎng)基中至少必須添加 。
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科目:高中生物 來源:2010年貴州省高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(13分)下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問題:
(1)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 和 。
(2)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,其培養(yǎng)基按化學(xué)成分劃分屬于 。
(3)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須培育不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種,具體方法是在 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基培養(yǎng)黃色短桿菌,再用適當(dāng)劑量的紫外線照射,照射的目的是 ,最后用適當(dāng)?shù)姆椒êY選出所需菌種。
(4)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ,其賴氨酸的積累量較高。經(jīng)測(cè)定菌株Ⅰ不能合成高絲氨酸脫氫酶,菌株Ⅱ高絲氨酸脫氫酶的活性較低。經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測(cè)出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在 區(qū),菌株Ⅱ的突變發(fā)生在 區(qū)。
(5)若圖中代謝過程是黃色短桿菌合成甲硫氨酸、蘇氨酸和賴氨酸的唯一途徑,要培養(yǎng)上述菌株Ⅰ,培養(yǎng)基中至少必須添加 。
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科目:高中生物 來源:2010年廣西南寧二中高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)與其他生物比較微生物代謝非常旺盛,其原因是 。
(2)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 和 。
(3)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分應(yīng)屬于 。按化學(xué)性質(zhì)分應(yīng)屬于 。
(4)含C、H、0、N的某相對(duì)大分子化合物可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)?
(5)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須 。
(6)為了培育新品種,科!學(xué)家通常采用的方法是 。
(7)賴氨酸是黃色短桿菌的 代謝產(chǎn)物,在生產(chǎn)實(shí)際中,人們通過對(duì)黃色短桿菌的培養(yǎng),大量生產(chǎn)賴氨酸的過程叫 。
(8)在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中,如果培養(yǎng)基的pH值發(fā)生變化,將影響黃色短桿菌 和
等,從而影響黃色短桿菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)與其他生物比較微生物代謝非常旺盛,其原因是 。
(2)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 和 。
(3)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分應(yīng)屬于 。按化學(xué)性質(zhì)分應(yīng)屬于 。
(4)含C、H、0、N的某相對(duì)大分子化合物可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)?
(5)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須 。
(6)為了培育新品種,科!學(xué)家通常采用的方法是 。
(7)賴氨酸是黃色短桿菌的 代謝產(chǎn)物,在生產(chǎn)實(shí)際中,人們通過對(duì)黃色短桿菌的培養(yǎng),大量生產(chǎn)賴氨酸的過程叫 。
(8)在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中,如果培養(yǎng)基的pH值發(fā)生變化,將影響黃色短桿菌 和
等,從而影響黃色短桿菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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