科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.減少寄生生物和捕食者的數(shù)量 B.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
C.增加物種數(shù)量 D.對生態(tài)演替進行限制
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列哪種措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( )
A.減少捕食者和寄生物數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡
C.增加物種數(shù)目
D.限制一個演替系列的演替過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列哪項措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 ( )
A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量? B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡?
C.適當增加物種數(shù)目? D.限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量?
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東肇慶高二上期期末質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項措施能提高一個人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
A.減少捕食者和寄生物的數(shù)量 B.大量增加生產(chǎn)者的數(shù)量
C.適當增加物種的數(shù)目 D.限制一個演替過程
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