科目:高中生物 來源: 題型:
克氏綜合征是一種性染色體數目異常的疾病,F有一對表現型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:
(1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因型(色盲等位基因以B 和b 表示)。
(2)導致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的 (填 “父親”或“母親”)的生殖細胞在進行 分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。
(3)假設上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中,①他們的孩子中是否會出現克氏綜合征患者?②他們的孩子患色盲的可能性是多大?
(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計劃至少應測 條染色體的堿基序列。
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省大慶鐵人中學高三第二次階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
貓的性別決定方式與人類相同。當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請回答下列問題。
(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用 或 染液進行染色。巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,若在體細胞觀察到巴氏小體,則可判斷該貓為 性。
(2)性染色體組成為XXX的雌貓體細胞的細胞核中應有 個巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達。
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色為 ;蛐蜑閄AXaY的貓毛皮顏色為 ,性別為 性。若該貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產生該貓是由于其 (填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細胞,導致出現這種異常生殖細胞的原因是減數第 次分裂時, 染色體未分開。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年度黑龍江省哈三中高三10月月考生物試題 題型:綜合題
長久以來,果蠅被廣泛應用于遺傳學研究的各個方面,摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學研究獲得了諾貝爾獎。圖甲是摩爾根在進行研究是繪制的一張圖像,分析并回答下列問題:
(1)此果蠅為 性果蠅,在其正常發(fā)育過程中,果蠅細胞內最多時有 個染色體組。若想對果蠅基因組進行分析(參照人類基因組計劃要求),應測定果蠅 條染色體上DNA的堿基序列!
(2)假如只研究圖甲中的A和a,E和e,D和d三對等位基因,在該果蠅形成卵細胞時,全部含有顯性基因的配子出現的比例是 。
(3)如果控制紅眼和白眼的基因為A和a,則在果蠅的種群中果蠅眼色的基因型有 種, 如果控制紅眼和白眼的基因為D和d,并且該性狀的基因只位于X染色體上,則在果蠅的種群中果蠅眼色的基因型最多有 種。
(4) 如果控制長翅殘翅的基因為A和a,控制灰身黑身的基因為B和b ,則這兩對相對性狀的遺傳 (是或否) 遵循基因的自由組合定律,請說明理由。
(5)已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對性狀(相關基因用B,b表示),直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關基因用F,f)表示,F有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現型比例如下圖所示。
[來源:學*科*網Z*X*X*K]根據下圖,可以判斷,控制直毛與分叉毛的基因位于 染色體上。
②雙親的基因型分別是 、 。
③子一代表現型為灰身直毛的雌果蠅中,純合子的比例是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東始興縣風度中學高一下學期期末考試理科綜合試卷(解析版) 題型:綜合題
克氏綜合征是一種性染色體數目異常的疾病,F有一對表現型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:
(1)在括號中注明每個成員的性染色體和基因型(色盲等位基因以B 和b 表示)。
(2)導致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的 (填 “父親”或“母親”)的生殖細胞在進行 分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。
(3)假設上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中,他們的孩子中是否會出現克氏綜合征患者?_______________他們的孩子患色盲的可能性是多大?_______________
(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計劃至少應測_______條染色體的堿基序列。
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