【題目】構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分是（　 ）

A. 糖元 B. 纖維素 C. 蛋白質(zhì) D. 磷脂

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽的作用是

A. 影響細(xì)胞形態(tài) B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 調(diào)節(jié)酸堿度 D. 影響生物膜透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩種動(dòng)物呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 甲應(yīng)為是變溫動(dòng)物，乙為恒溫動(dòng)物

B. 甲、乙變化的原因都是溫度影響酶活性

C. 甲曲線(xiàn)表示的動(dòng)物20℃代謝比10℃時(shí)強(qiáng)

D. 乙曲線(xiàn)表示的動(dòng)物在0℃時(shí)產(chǎn)熱和散熱保持平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合，注射到小鼠體內(nèi)，兩種細(xì)菌的含量變化過(guò)程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. S型肺炎雙球菌出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于可遺傳的變異

B. 該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程都發(fā)生在擬核中

D. 圖中后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要觀(guān)察還原糖的顏色反應(yīng)，最適合作為實(shí)驗(yàn)材料的是(　　)

A. 胡蘿卜 B. 西瓜 C. 草莓 D. 梨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稀釋涂布平板法分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)使用的涂布器應(yīng)保存在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中,取出后又要放在酒精燈火焰上引燃,這兩步分別屬于什么技術(shù)?（ ）

A. 滅菌、滅菌 B. 消毒、消毒

C. 滅菌、消毒 D. 消毒、滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在疫苗注射前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平(箭頭為疫苗注射時(shí)間)，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 識(shí)別甲與丁時(shí)間所注射疫苗的B細(xì)胞，與細(xì)胞膜上的受體有關(guān)

B. 注射疫苗能夠誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于被動(dòng)免疫

C. 淋巴因子可以加強(qiáng)上述反應(yīng)

D. 丙時(shí)間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時(shí)間注射的疫苗相同的抗原的刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖，則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A．該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻

B．追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí)，該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣

C．該反應(yīng)式中，CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同

D．當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí)，葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的腦內(nèi)有一類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能，被稱(chēng)為“沉默突觸”。上�？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎。請(qǐng)你推測(cè)“沉默突觸”不能傳遞信息的原因

①突觸小體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核

②突觸后膜缺少相應(yīng)的糖蛋白

③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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