【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析，正確的是

A. DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，比例為1:3

B. DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律

C. 復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是2n-1（m-a）/2個(gè)

D. 復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為（2n+1—2）個(gè)

【答案】D

【解析】DNA第一次分復(fù)制時(shí)，DNA分子全是I類型，DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA共4個(gè)，有I、Ⅱ兩種類型，各2個(gè)，比例為1：1，A錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，細(xì)胞內(nèi)的基因不遵循基因分離定律，B錯(cuò)誤；擬核DNA中共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶，則A=T=a，G=C=（m-2a）/2，復(fù)制n次，共形成了2n個(gè)DNA分子，因此復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m-2a）/2，C錯(cuò)誤；DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌擬核DNA共2條鏈，所以復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是（ ）。

A．胚胎移植中的受體和供體需同期發(fā)情處理

B．胚胎移植中的受體和供體應(yīng)都是優(yōu)良品種

C．胚胎可通過體外培養(yǎng)直接獲得新個(gè)體

D．通過胚胎分割技術(shù)獲得的多個(gè)個(gè)體，性別可以不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（ ）
A.都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的磷酸不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在如圖的曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.M點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B.N點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C.O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度為Q時(shí)，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了復(fù)雜的變化，其結(jié)果是（ ）。

A．DNA含量加倍，染色體數(shù)不變

B．DNA含量不變，染色體數(shù)目加倍

C．DNA含量和染色體數(shù)都加倍

D．DNA含量和染色體數(shù)均不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如圖所示．此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生的過程是（ ）
A.核膜開始解體
B.著絲點(diǎn)分裂
C.著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上
D.出現(xiàn)紡綞體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌無毒、營養(yǎng)、激素、適宜的溫度和PH等條件

B．用胰蛋白酶作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞

C．放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求

D．細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、生化特性等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米．大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動(dòng)情況．回答下列問題：

種類

基本成分

植物

玉米、大豆、雜草

動(dòng)物

人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等

微生物

多種細(xì)菌和真菌

（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中 結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性．與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性．

（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為 ，與大豆間種能夠使玉米長勢(shì)更好的主要原因 ．

（3）玉米螟是玉米的主要害蟲之一，請(qǐng)寫出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法： ．

（4）第二營養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為 ×l07kJ．

（5）無論是單種還是間種，從能量流動(dòng)角度分析，栽種密度過低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是 ，而栽種密度過高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是 ，所以需要合理密植．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究外界因素對(duì)植物光合作用的影響，給a、b兩種植物的葉片以不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定a、b兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如下圖甲所示，圖乙中的曲線是b植物在圖甲中C光照強(qiáng)度下所測(cè)得的，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）由甲、乙兩圖可以看出影響光合作用的環(huán)境因素包括__________。

（2）圖甲中，D光照強(qiáng)度下a植物CO2固定量 為__________mg/（m2·h），此時(shí)，a植物產(chǎn)生的O2，除釋放到外界還會(huì)進(jìn)入__________被利用。

（3）圖甲中，若給予的光照強(qiáng)度為xklx（A＜x＜5B）；每日光照12h，一晝夜中辦植物的干重將_________（填“增加”或“減少”、“不變”）。

（4）若其他條件不變，將圖甲中的a植物在缺鎂的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，則光補(bǔ)償點(diǎn)向_________移動(dòng)。

（5）對(duì)b植物而言，同P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)C3含量________（填“高”或“低”）；同M點(diǎn)相比，N點(diǎn)C3含量________（填“高”或“低”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案