某同學(xué)將若干只剛孵化的小鴨分成甲、乙、丙三組,甲、乙兩組與母鴨隔離,給甲組展示一可移動的大氣球,同時放母鴨叫的錄音;給乙組放在一只貓的周圍,同時也放母鴨叫的錄音;丙組仍與母鴨同處。實驗持續(xù)若干天。下列敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩組在本實驗中均可稱為實驗組
B.乙組將會認(rèn)為貓是它們的母親,但不會發(fā)出貓叫聲
C.由于本能,甲組將尾隨氣球而移動
D.本實驗的目的之一是研究鴨后天性行為形成的原因
C
【解析】
試題分析:可以看出,在該實驗中丙組為對照組,甲乙兩組都是實驗組,所以A答案正確;本實驗把小鴨放在不同的生活環(huán)境中,目的就是研究鴨后天性行為的形成原因,所以,D也正確;乙組將小鴨與小貓放在一起,小鴨會印隨學(xué)習(xí),會認(rèn)為貓是它們的母親,所以B答案也正確;甲組的小鴨也會通過印隨學(xué)習(xí)隨氣球而移動,但是印隨是小鴨的后天學(xué)習(xí)行為,而不是小鴨的本能,所以C答案敘述有錯誤。
考點:印隨
點評:解答此題應(yīng)從以下兩個方面入手。首先認(rèn)真讀題,注意找出實驗組和對照組以及變量,其次是聯(lián)系所學(xué)知識對四個答案選項進(jìn)行分析。本題屬于對審題、理解層次的考查。
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)將若干只剛孵化的小鴨分成甲、乙、丙三組,甲、乙兩組與母鴨隔離,給甲組展示一可移動的大氣球,同時放母鴨叫的錄音;給乙組放在一只貓的周圍,同時也放母鴨叫的錄音;丙組仍與母鴨同處。實驗持續(xù)若干天。下列敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩組在本實驗中均可稱為實驗組
B.乙組將會認(rèn)為貓是它們的母親,但不會發(fā)出貓叫聲
C.由于本能,甲組將尾隨氣球而移動
D.本實驗的目的之一是研究鴨后天性行為形成的原因
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某同學(xué)將若干只剛孵化的小鴨分成甲、乙、丙三組,甲、乙兩組與母鴨隔離,給甲組展示一可移動的大氣球,同時放母鴨叫的錄音;給乙組放在一只貓的周圍,同時也放母鴨叫的錄音;丙組仍與母鴨同處。實驗持續(xù)若干天。下列敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩組在本實驗中均可稱為實驗組 |
B.乙組將會認(rèn)為貓是它們的母親,但不會發(fā)出貓叫聲 |
C.由于本能,甲組將尾隨氣球而移動 |
D.本實驗的目的之一是研究鴨后天性行為形成的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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