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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,a、c、d、e表示細(xì)胞,X、Y、Z表示物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖中a、c分別表示的是_________________細(xì)胞。
(2)圖中“c→d、e”的過程被稱為細(xì)胞的_____________。當(dāng)人體再次被同種抗原入侵時(shí),將迅速發(fā)生圖中e → d 的過程。
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為[ ]_________,使B淋巴細(xì)胞致敏,同時(shí)使T淋巴細(xì)胞活化,分泌[ ] 促進(jìn)致敏,B淋巴細(xì)胞增殖分化成[e] 記憶細(xì)胞 和[ d ]漿細(xì)胞,后者產(chǎn)生的[ ]________將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省兗州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,a、b、c、d、e表示細(xì)胞,X、Y、Z表示物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖中c表示的是_______________。
(2)當(dāng)人體再次被同種抗原入侵時(shí),將迅速發(fā)生圖中_______________(用字母和箭頭表示)的過程。
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為[ ]___________,使B淋巴細(xì)胞致敏,同時(shí)使T淋巴細(xì)胞活化,分泌[ ] ________促進(jìn)致敏 B淋巴細(xì)胞增殖分化后產(chǎn)生的[ ] _攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為自身免疫病。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,a、c、d、e表示細(xì)胞,X、Y、Z表示物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖中a、c分別表示的是_______________和______________細(xì)胞。
(2)圖中“c→d、e”的過程被稱為細(xì)胞的_____________。當(dāng)人體再次被同種抗原入侵時(shí),將迅速發(fā)生圖中_______→________的過程。
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為[ ]___________,使B淋巴細(xì)胞致敏,同時(shí)使T淋巴細(xì)胞活化,分泌[ ] ________促進(jìn)致敏 ,B淋巴細(xì)胞增殖分化成[ ] 細(xì)胞和[ ] 細(xì)胞,后者產(chǎn)生的[ ]_____________將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為自身免疫病。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一2-1、5細(xì)胞中的元素和化合物、細(xì)胞中的無機(jī) 題型:綜合題
分析下列材料,回答有關(guān)問題。
材料一:在正常人的血漿中,NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí),會(huì)發(fā)生酸中毒,當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí),則發(fā)生堿中毒。
材料二:在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi),當(dāng)自由水的比例減小時(shí),機(jī)體代謝強(qiáng)度降低;當(dāng)自由水的比例增大時(shí),機(jī)體代謝強(qiáng)度升高。
材料三:Mg2+是葉綠素分子必需的成分;Fe2+是血紅蛋白的重要成分;碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨骼和牙齒的主要成分。
材料四:人體某些組織的含水量近似,但形態(tài)卻不同。例如,心肌含水量約為79%而呈堅(jiān)韌的狀態(tài),腦中含水量約為84%而呈溶膠狀。
材料五:血液在血管中呈液態(tài),當(dāng)血液從血管中流出后則會(huì)凝固。
(1)材料一表明:
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(2)你對(duì)材料二中現(xiàn)象的全面解釋是:
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(3)材料三表明:
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(4)你對(duì)材料四中差異的正確解釋是:
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(5)材料五說明血液中的水分發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)化?
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