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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖表示小麥在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2量(任意單位)的狀況,那么在同等條件下,分別繪出人參、玉米兩種植物其整體表現(xiàn)出吸收O2和釋放O2狀況曲線(xiàn)中a、b、c點(diǎn)位置如何變化?下列敘述正確的是( )
A.人參:a點(diǎn)上移 B.人參:b點(diǎn)右移 C.玉米:c點(diǎn)左移 D.玉米:d點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省河西五市高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖1表示小麥的某種生理活動(dòng),圖2表示小麥在不同的光照條件下,整體表現(xiàn)的吸收O2和釋放O2量的狀況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,當(dāng)突然撤走光照,其它條件保持不變時(shí),A、B、C 中含量增加的是 。
(2)圖2中a點(diǎn)時(shí)小麥生理活動(dòng)的特點(diǎn)是 。
若25℃是光合作用的最適溫度,30℃是呼吸作用的最適溫度,此圖為25℃時(shí)測(cè)得的,在其他條件保持不變的情況下,當(dāng)溫度升到30℃。a點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng) 。(左或右)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出光照強(qiáng)度為c時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2去向。
(4)若改用CO2的吸收量和釋放量來(lái)表示小麥生長(zhǎng)和光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D4中表示出這一關(guān)系的曲線(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示小麥在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀況。那么在相同條件下,人參和玉米兩種植物吸收O2和釋放O2狀況的曲線(xiàn)中,關(guān)于a、b、c、d點(diǎn)位置變化的敘述正確的是( )
A.人參:a點(diǎn)上移 B.人參:b點(diǎn)右移
C.玉米:c點(diǎn)左移 D.玉米:d點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示小麥在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀況。那么在相同條件下,人參和玉米兩種植物吸收O2和釋放O2狀況的曲線(xiàn)中,關(guān)于a、b、c、d點(diǎn)位置變化的敘述正確的是( )
A.人參:a點(diǎn)上移 B.人參:b點(diǎn)右移
C.玉米:c點(diǎn)左移 D.玉米:d點(diǎn)下移
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