【題目】動(dòng)物機(jī)體通過(guò)各種內(nèi)分泌腺分泌的激素,間接調(diào)節(jié)動(dòng)物機(jī)體的活動(dòng)。請(qǐng)回答:
(1)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在_____________調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌后,會(huì)通過(guò)_____________運(yùn)輸?shù)酱贵w和下丘腦,抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),從而使甲狀腺激素不至于分泌過(guò)多。
(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)作用范圍_____________,激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,對(duì)靶細(xì)胞的代謝起_____________作用。
(3)內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間后,由胰島B細(xì)胞分泌的_______(激素)會(huì)增加,通過(guò)_____________,使血糖含量發(fā)生變化,從而使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定的水平。
(4)如圖表示某科研小組利用成年雌鼠作實(shí)驗(yàn)材料,研究某種激素對(duì)小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________________________________。
【答案】 分級(jí) 體液(或血液循環(huán)) 較廣泛 調(diào)節(jié) 胰島素 加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存 孕激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖
【解析】試題分析:甲狀腺激素的分泌由于受下丘腦和垂體分泌的激素的調(diào)節(jié),所以呈現(xiàn)出分級(jí)調(diào)節(jié)現(xiàn)象。任何激素的運(yùn)輸有是都是通過(guò)體液的運(yùn)輸(主要是血液循環(huán)運(yùn)輸)到全身范圍,通過(guò)識(shí)別靶細(xì)胞上的受體,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞原有的代謝活動(dòng)。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度更慢、范圍更廣,時(shí)間更長(zhǎng)。
(1)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,這主要是因?yàn)榧谞钕偌に氐姆置谑芟虑鹉X和垂體分泌的激素調(diào)節(jié),稱(chēng)這種調(diào)節(jié)形式為分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌后,會(huì)通過(guò)體液(主要是血液循環(huán))運(yùn)輸?shù)酱贵w和下丘腦,抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),從而使甲狀腺激素不至于分泌過(guò)多。
(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)作用范圍更廣,激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,對(duì)靶細(xì)胞的代謝起調(diào)節(jié)作用。
(3)當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間后,由于血糖濃度會(huì)升高,會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島素通過(guò)加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖來(lái)降低血糖濃度,從而使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定的水平。
(4)根據(jù)圖中柱形分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)天數(shù)和激素種類(lèi).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明孕激素一組,培養(yǎng)天數(shù)越長(zhǎng),細(xì)胞增殖越少,可推知孕激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論區(qū)別于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)是( )
①種群是生物進(jìn)化的基本單位
②個(gè)體是生物繁殖的基本單位
③生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃火鍋,少不了羊肉。但一些出處不明的“羊肉卷”卻充斥著雞鴨豬肉等。那么鑒別生物物種一般不宜選用的物質(zhì)是( )
A. 蛋白質(zhì)B. 核苷酸C. DNAD. RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,某科研小組在最適溫度和pH(pH=b)下,測(cè)定在不同反應(yīng)物濃度(其他條件相同)下的酶的催化反應(yīng)速率(如圖1),圖2表示酶促反應(yīng)速率與pH 的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要在反應(yīng)體系中加入緩沖液,其目的是______________。
(2)在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,酶的催化反應(yīng)速率將___________。將反應(yīng)體系中的緩沖液的pH調(diào)整為c后,在B點(diǎn)增加酶的濃度,與未增加酶的濃度前相比,酶的催化反應(yīng)速率將___________,原因是_________。
(3)酶的催化作用的機(jī)理是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,如果用9%的鹽水取代生理鹽水,觀察到的細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象為
A.質(zhì)壁分離B.質(zhì)壁分離復(fù)原C.皺縮D.破裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】匈牙利學(xué)者拜爾(A.Paal)在1914~1918年間進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí),曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)( )
A. 頂端能產(chǎn)生某種影響物
B. 合成“影響物”不需要光
C. “影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)
D. 背光一側(cè)“影響物”分布多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)多
B. ②紅細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會(huì)引起③pH 發(fā)生大幅度變化
C. ②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜,②處的氧氣濃度高于④處
D. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)③的pH 會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,其pH 會(huì)維持相對(duì)恒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是________,屬于減數(shù)分裂是_____________。
(2)A細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,屬于_________期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_______ 。(填字母)
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有___________。(填字母)
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有___________。(填字母)
(6)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的染色體有_______ 條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)下表,F(xiàn)有基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。
(1)該植物種群內(nèi),共有_________種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有_________種基因型。
(2)若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M與N雜交后,F(xiàn)1 中紅花植株占_______,紅花窄葉植株占__________,紅花窄葉細(xì)莖植株占___________。
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