【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的場(chǎng)所。據(jù)圖回答:

(1)A、B細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)________________________。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是______________,能進(jìn)行光合作用的是__________________。(填字母 )

(2)D細(xì)胞相對(duì)于A細(xì)胞,在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是______________________。

(3)A細(xì)胞的DNA主要存在于________________,C細(xì)胞的DNA主要存在于______________。

【答案】 細(xì)胞壁 C、D A、D 沒有真正的細(xì)胞核 細(xì)胞核或細(xì)胞核中染色體上 擬核

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的多樣性與同一性?疾閷(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的特點(diǎn)、種類的理解和識(shí)記,解答此題,可根據(jù)圖中核膜的有無(wú)判斷真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)判斷植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞。

(1)A屬于植物細(xì)胞,B屬于動(dòng)物細(xì)胞,二者最主要區(qū)別是看其有無(wú)細(xì)胞壁。C屬于細(xì)菌細(xì)胞,D屬于藍(lán)藻細(xì)胞,C、D均沒有核膜包圍的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用

(2)D細(xì)胞相對(duì)于A細(xì)胞,在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是沒有正真的細(xì)胞核。

(3)A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核或細(xì)胞核中染色體上,少量分布在線粒體、葉綠體中;C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核,少量存在于質(zhì)粒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。使用高倍顯微鏡觀察時(shí),所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

移動(dòng)玻片

A①③④⑤ B④③②⑤

C⑤④③② D①④⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長(zhǎng)度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來(lái)的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 激素甲應(yīng)為生長(zhǎng)素,該激素具有兩重性且只進(jìn)行極性運(yùn)輸

B. 激素乙應(yīng)為細(xì)胞分裂素,該激素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用

C. 去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲均來(lái)自頂芽,運(yùn)輸過(guò)程消耗ATP

D. 去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有拮抗關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某地區(qū)洪水泛溢期間幾種小型植食性嚙齒類動(dòng)物數(shù)量百分比和遭猛禽捕食的頻率(用猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率表示):

(1)調(diào)查表中各種群數(shù)量時(shí),若標(biāo)志物過(guò)于醒目,則調(diào)查結(jié)果與實(shí)際數(shù)量相比___________(選填“偏大”、“偏小”或“沒有差別”)。

(2)表中各種鼠的種間關(guān)系很可能為________,猛禽的存在會(huì)________(減緩/加劇/不影響)這種關(guān)系。

(3)洪水泛濫期,嚙齒類動(dòng)物往往集中于未被水淹的“小島”上具有良好的隱蔽場(chǎng)所,不是被捕食,嚙齒類動(dòng)物能否到達(dá)“小島”與其是否具有游泳本領(lǐng)和攀緣能力有關(guān),從表中數(shù)據(jù)分析,擁有較強(qiáng)游泳或攀援的嚙齒類動(dòng)物最可能是___________。

(4)當(dāng)洪水退去后,該地區(qū)的群落會(huì)發(fā)生___________,理由是__________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于________,產(chǎn)生冷覺的A是________,運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)體溫的原因是______________________

(2)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的________調(diào)節(jié)。

(3)與激素④在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是________。

(4)人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境中更容易集中精力,神經(jīng)興奮性更高的主要原因是____________。

相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體元素和化合物的敘述,正確的是

A. 糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

B. DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵

C. 麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí),糖類耗氧少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種激素分泌及作用機(jī)制模式圖。

(1)如果C為睪丸,則A器官是________;該激素通過(guò)①_________方式進(jìn)入細(xì)胞,而又必須與______結(jié)合后才能進(jìn)入細(xì)胞核,說(shuō)明核膜相較細(xì)胞膜在功能上具有更嚴(yán)格的_________

(2)從圖中可以看出該激素在分泌量上的調(diào)節(jié)機(jī)制有_______________________。

(3)從圖中信息可知該激素作用機(jī)理是:________________________________

(4)圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________________的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是果蠅生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是果蠅染色體圖。下列判斷正確的是

A. 圖甲中③和⑥由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致同源染色體數(shù)目加倍

B. 選擇圖乙中的一個(gè)染色體組即可進(jìn)行基因組測(cè)序

C. 若果蠅的基因型為BbCcXDXd,理論上可產(chǎn)生6種基因型的配子

D. 圖乙中B、b互換發(fā)生在圖甲中的①時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 需要限制酶和DNA連接酶

B. 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因

C. 在細(xì)胞外進(jìn)行

D. 啟動(dòng)子位于目的基因的首端,是啟動(dòng)翻譯的一段DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案