某些微生物，能把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變成含氮化合物，這一過(guò)程就是一種生物固氮作用。為確定生物固氮作用的產(chǎn)物，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
⑴把固氮菌培養(yǎng)在含15N空氣中，細(xì)胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細(xì)菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N。
⑵如果把固氮菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。    
由⑴⑵可以推斷，該微生物固氮作用的產(chǎn)物是(　    )

A．NH3B．NO2C．NO3D．谷氨酸

A

解析試題分析：如果把細(xì)菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，說(shuō)明生物固氮是把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3。
考點(diǎn)：生物固氮
點(diǎn)評(píng)：本題題干較長(zhǎng)，給出眾多的信息，考查學(xué)生提取信息和獲取信息的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修一生物（配人教版） 人教版 題型：071

法國(guó)化學(xué)家和生物學(xué)家巴斯德對(duì)科學(xué)作出了許多貢獻(xiàn)，以倡導(dǎo)疾病細(xì)菌學(xué)說(shuō)、發(fā)明預(yù)防接種方法而最為聞名。此后他開(kāi)始潛心研究發(fā)酵，證明了發(fā)酵過(guò)程是某種微生物作用的結(jié)果。他還證明了其他某種微生物的存在會(huì)使正在發(fā)酵的飲料變?yōu)榇纹�。這使他很快認(rèn)識(shí)到了某種微生物可在人體或動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生不合要求的產(chǎn)品和作用。他提出如果疾病是由細(xì)菌引起的，那么通過(guò)防止有害細(xì)菌進(jìn)入人體就可以避免疫病，這看來(lái)是合乎邏輯的。因此巴斯德強(qiáng)調(diào)防菌方法對(duì)內(nèi)科臨床的重要性，有害細(xì)菌可以通過(guò)食品和飲料進(jìn)入人體。巴斯德發(fā)明了一種消滅飲料中的微生物的方法（叫做巴斯德氏消毒法），這種方法在使用之處幾乎把受污染的牛奶傳染源徹底消除了。巴斯德是一位格外勤奮的科學(xué)工作者。在他的功勞簿上有許多仍有價(jià)值的小成果。就是他的而不是任何他人的實(shí)驗(yàn)，令人信服地證明了微生物并不是自然產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了厭氧生活現(xiàn)象，即某些微生物能在無(wú)空氣或無(wú)氧的條件下生存。巴斯德對(duì)蠶病的研究成果有巨大的商業(yè)價(jià)值。

［想一想］

通過(guò)閱讀上述材料，你是否有所觸動(dòng)？你認(rèn)為要想成為一名有所建樹的科學(xué)家應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)？

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科目：高中生物 來(lái)源：啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型：071

　　每年6月5日定為“世界環(huán)境日”，從1972年開(kāi)始，每年均由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定一個(gè)主題，開(kāi)展“世界環(huán)境日”活動(dòng)。其中關(guān)于水的主題：1976年是“水！生命的重要源泉”，1981年是“保護(hù)地下水和人類食物鏈，防止有毒化學(xué)品的污染”，可見(jiàn)水的重要性。

　　水污染有兩類：一類是自然因素造成的，如地下水流動(dòng)把地層中某些礦物溶解，使某些地區(qū)水體鹽分、微量元素濃度偏高或因植物腐爛中產(chǎn)生的毒物而影響了當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)。另一類是人為因素造成的，主要工業(yè)排放的廢水。此外，還包括生活污染水、農(nóng)田排水、降雨淋洗大氣中的污染物以及堆積在地上的垃圾經(jīng)降雨淋洗流入水體的污染物。

　　水體污染物種類繁多，按照所造成的環(huán)境污染情況大體有以下幾種類型：

　�、偎w的富營(yíng)養(yǎng)化及危害。

　　某些工業(yè)廢水、施用磷肥和氮肥的農(nóng)田及生活污水（有含磷增凈劑的洗滌劑）中，都含有氮和磷，它們并非有害元素，而是植物營(yíng)養(yǎng)元素，引起藻類及浮游生物的迅速繁殖。導(dǎo)致水中氧氣大量減少而使水生生物因缺氧而大量死亡、腐敗，致使水質(zhì)惡劣化。

　　②需氧物質(zhì)污染及危害。

　　生活污水、食品加工和造紙工業(yè)廢水，含有糖、蛋白質(zhì)、油脂、木質(zhì)素等有機(jī)物；在石油的開(kāi)采、儲(chǔ)運(yùn)、煉制及使用過(guò)程中，由于原油和各種石油制品進(jìn)入環(huán)境。這些物質(zhì)懸浮或溶解于污水中，經(jīng)微生物的化學(xué)作用而分解，在分解過(guò)程中需要消耗氧氣，因而被稱為需氧污染物。這類污染物造成厭氧分解，產(chǎn)生惡臭（生成硫化氫、氨和硫醇等有難聞氣味），使水質(zhì)進(jìn)一步惡化。

　�、鬯�、堿、鹽等無(wú)機(jī)物污染及危害。

　�、苤亟饘傥廴炯拔：Α�

　　污染水體的重金屬有汞、鎘、鉛、鉻、釩、鈷、鋇等。其中以汞的毒性最大，鎘、鉛、鉻也有較大危害。

　　重金屬在工廠、礦山生產(chǎn)過(guò)程中隨廢水排出，進(jìn)入水體后不能被微生物降解。經(jīng)食物鏈富集，能逐級(jí)在較高級(jí)生物體內(nèi)千百倍地增加含量，最終進(jìn)入人體。1955年～1972年日本富士山縣神能川蜮，日本三人金屬礦業(yè)公司鋅鉛冶煉廠排放含鎘廢水，污染神通川。兩岸居民和礦工出現(xiàn)怪病，患者腰、膝關(guān)節(jié)疼痛，隨后遍及全身，最后骨骼萎縮，飲水不進(jìn)，在衰弱中疼痛而死亡。

　　

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）氮和磷等是生物體內(nèi)的必須元素，而池塘中氮、磷含量過(guò)高，反而會(huì)引起富營(yíng)養(yǎng)化而導(dǎo)致大量水生生物的死亡，請(qǐng)分析說(shuō)明原因。

（2）水中的動(dòng)植物尸體在微生物的分解下能產(chǎn)生出硫化氫、氨等難聞的氣體，問(wèn)這些物質(zhì)主要來(lái)源于何種有機(jī)物。

（3）工業(yè)上為了處理含離子的酸水，采用以下處理方法：

①往工業(yè)廢水中加入適量的食鹽。

②以鐵作為陽(yáng)極進(jìn)行電解。

③鼓入空氣。

經(jīng)一段時(shí)間后，使廢水中含鉻量降到可排放的標(biāo)準(zhǔn)。

請(qǐng)用已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋處理含的工業(yè)廢水的原因。

注：開(kāi)始沉淀的pH值為2.7，沉淀完全的pH值為3.7。開(kāi)始沉淀的pH值為7.6，沉淀完全的pH值為9.6，并且呈絮狀，不易從溶液中除去。

（4）測(cè)定污水中的含量，可以用作為還原劑，采用適當(dāng)?shù)闹甘緞瑢?duì)污水進(jìn)行滴淀，若量取10.00mL污水，用0.0100mol/L的滴定，其共用去溶液12.00mol。已知在酸性溶液中作氧化劑時(shí)，被還原成。

①寫出與存在下反應(yīng)的化學(xué)方程式。

②計(jì)算污水中的物質(zhì)的量濃度。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某些微生物，能把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變成含氮化合物，這一過(guò)程就是一種生物固氮作用。為確定生物固氮作用的產(chǎn)物，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

⑴把固氮菌培養(yǎng)在含15N空氣中，細(xì)胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細(xì)菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N。

⑵如果把固氮菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。    

由⑴⑵可以推斷，該微生物固氮作用的產(chǎn)物是(　    )

A．NH3              B．NO2              C．NO3              D．谷氨酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某些微生物，能把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變成含氮化合物，這一過(guò)程就是一種生物固氮作用。為確定生物固氮作用的產(chǎn)物，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
⑴把固氮菌培養(yǎng)在含15N空氣中，細(xì)胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細(xì)菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N。
⑵如果把固氮菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。    
由⑴⑵可以推斷，該微生物固氮作用的產(chǎn)物是(　    )


  1. A.
    NH3
  2. B.
    NO2
  3. C.
    NO3
  4. D.
    谷氨酸

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