【題目】分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題.
(1)該化合物中①表示________,④表示________,⑦表示_____。
(2)該化合物是由__種氨基酸通過(guò)__方式形成的,該化合物叫________。
(3)該化合物中的氨基酸種類不同是由_____決定的,其編號(hào)是_______。
(4)該化合物含有__個(gè)氨基、__個(gè)羧基,若完全水解成為氨基酸則需要__個(gè)水分子。
(5)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_______。
【答案】 氨基 肽鍵 羧基 4 脫水縮合 四肽(多肽) R基 ②③⑤⑥ 2 2 3
【解析】試題分析:分析題圖,題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式,其中①是氨基,②③⑤⑥是R基,④是肽鍵,⑦是羧基。
(1)根據(jù)以上分析可知,圖中①表示氨基,④表示肽鍵,⑦表示羧基。
(2)該化合物是由4種氨基酸(R依次是-H、CH3、-CH2-CONH2、-CH2COOH)通過(guò)脫水縮合方式形成的,稱為四肽或多肽。
(3)該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的,其編號(hào)是②③⑤⑥。
(4)該化合物含有2個(gè)氨基(位于①⑤處)、2個(gè)羧基(位于⑥⑦處);該化合物形成時(shí)脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=4-1=3個(gè),因此其完全水解成為氨基酸需要消耗3個(gè)水分子。
(5)組成這類化合物的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被纖維鏡放大100倍,這里“被放大100倍”是指放大該標(biāo)本的_____________。在玻片上寫一個(gè)字母“q”則在顯微鏡的視野中觀察到的是_______________。
(2)用顯微鏡觀察裝片時(shí),在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng);轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可以觀察到,則異物可能存在于(____)
A.物鏡上 B.實(shí)驗(yàn)材料上 C.目鏡上 D.反光鏡上
(3)如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。
物象從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)標(biāo)本→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)_____________→轉(zhuǎn)動(dòng)___________。若使物象放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合應(yīng)是_____________(填數(shù)字)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)綠眼蟲和變形蟲都是由________構(gòu)成的________生物,由此也可以說(shuō)明________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行________。由此也可以說(shuō)明生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)________。
(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河中,所有的衣藻構(gòu)成________,衣藻、綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個(gè)________,整條小河構(gòu)成一個(gè)________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸
B. 若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是
A.人體肌肉細(xì)胞線粒體較多
B.人體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C.葉綠體能吸收和轉(zhuǎn)化光能
D.生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。
在某有絲分裂野生型酵母(2n)細(xì)胞周期的某一階段,線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極。
(1)下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中,正確的是_________(多選)。
A.酵母細(xì)胞是真核生物,所以能觀察到核仁
B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔
C.因?yàn)槭欠至验g期,所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)
D.酵母細(xì)胞在分列過(guò)程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體
該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同,但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同。下圖顯示該突變株細(xì)胞分裂過(guò)程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系。
(2)據(jù)圖判斷,該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后,其中一個(gè)子細(xì)胞_______________。
A.未獲得親代細(xì)胞的線粒體
B.獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體
C.未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)
D.獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)
(3)在圖15 時(shí)間軸上0時(shí)刻,該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是下圖各模式圖中的_______________。
(4)該突變株的細(xì)胞周期長(zhǎng)度是______________(選擇下列編號(hào)回答),結(jié)合圖及細(xì)胞周期細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),寫出分析過(guò)程_______________。
①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④ 90分鐘以上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖示的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若狼徹底消失,則兔的數(shù)量先上升后下降
B. ③和④屬于兔的同化量的一部分
C. 狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕,說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D. 用標(biāo)志重捕法估算某區(qū)域狼的數(shù)量,第一次捕獲并標(biāo)記20只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該區(qū)域狼的數(shù)量估計(jì)為60只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶,為人們的生活增添了樂(lè)趣。下圖是一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在一定時(shí)間范圍內(nèi),小生態(tài)瓶?jī)?nèi)___________(填“能”或“不能”)進(jìn)行碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用,原因是_________________________________。
(2)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶能在一定時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力,但簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的抵抗力穩(wěn)定性很低,原因是______________________。
(3)為盡可能長(zhǎng)時(shí)間維持生態(tài)瓶的相對(duì)穩(wěn)定,應(yīng)將該生態(tài)瓶置于___________處,并避免陽(yáng)光直射。若要在該生態(tài)瓶中添加小動(dòng)物,則應(yīng)注意各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例,從能量流動(dòng)的角度分析,這是因?yàn)?/span>______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Mn2+是一些酶的活化劑,如硝酸還原酶.缺Mn2+的植物無(wú)法利用硝酸鹽。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子
A. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
B. 對(duì)維持細(xì)胞酸堿平衡有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用
D. 對(duì)維持細(xì)胞的生命活動(dòng)有重要作用
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