將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻,此四倍體芝麻
A.與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了
B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應(yīng)
C.產(chǎn)生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育
D.將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的芝麻屬于二倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2009年杭州模擬)將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻,此四倍體芝麻
A.與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了?
B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應(yīng)?
C.產(chǎn)生的配子中無同源染色體,故用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生的單倍體是不育的?
D.產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)長(zhǎng)成芝麻,因其體內(nèi)仍有同源染色體,所以屬于二倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻。此四倍體芝麻?
A.與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了?
B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應(yīng)?
C.產(chǎn)生的配子中無同源染色體,故用秋水仙素誘導(dǎo)成單倍體是可育的?
D.產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),長(zhǎng)成芝麻,因其體內(nèi)仍有同源染色體,所以屬于二倍體
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科目:高中生物 來源:安徽省2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(三)理綜生物卷 題型:選擇題
將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻,此四倍芝麻( )
A.與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了
B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應(yīng)
C.產(chǎn)生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育
D.將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的芝麻屬于二倍體
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三12月月考生物試卷 題型:選擇題
將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用低溫處理后得到四倍體芝麻,此四倍體芝麻( )
A.與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了
B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體,所以此配子是不育
C.產(chǎn)生的配子中無同源染色體,故用秋水仙素誘導(dǎo)成單倍體是可育的
D.產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),長(zhǎng)成芝麻,因其體內(nèi)仍有同源染色體,所以屬于二倍體
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