Question

利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測(cè)定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測(cè)定CO2釋放量

B．甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑測(cè)定O2消耗量

C．甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測(cè)定O2消耗量

D．甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測(cè)定氧氣消耗量，乙裝置放死亡種子作對(duì)照

Answer 1

C

解析試題分析：
C₆H₁₂O₆＋6H₂O＋6O₂→6CO₂＋12H₂O＋能量      
C₆H₁₂O₆→2酒精＋2CO₂＋能量
甲裝置燒杯中盛放清水，氣壓變化由吸收O₂和產(chǎn)生的CO₂引起的。如有氧呼吸，吸收O₂和產(chǎn)生的CO₂相等，氣壓不變；如無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生CO₂，氣壓升高。
裝置乙燒杯中盛放CO₂緩沖劑，如NaOH吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂，這樣整個(gè)裝置中氣壓變化，只能因?yàn)槲�收O₂引起的。如有氧呼吸，消耗氧氣，氣壓降低；如無(wú)氧呼吸，氣壓不變。
考點(diǎn)：裝置測(cè)量種子的呼吸類型。
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)較為巧妙，提升了學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力。