【題目】結合下圖分析，敘述正確的有幾項：

①用Ⅰ、Ⅱ進行模擬實驗，桶中小球數(shù)量可以不同，但每個桶中不同的小球必須相等

②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗，每次要保證隨機抓取，讀取組合后必須放回

③利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②

④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗，要統(tǒng)計全班的結果并計算平均值，是為了減少統(tǒng)計的誤差

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】D

【解析】實驗中，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等，表示兩種配子的比是1：1，但兩個小桶中小球總數(shù)可以不等，說明雌雄配子數(shù)量可以不相等，①正確；利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗，每次要保證隨機抓取，讀取組合后必須放回，保證每次抓取的概率相同，②正確；I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，模擬的是基因分離規(guī)律實驗以及配子隨機組合；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、a和B、b，模擬的是基因自由組合規(guī)律實驗，③為配子的隨機組合，②為產生配子過程，能發(fā)生基因的分離和自由組合，③正確；統(tǒng)計全班的結果并計算平均值，可以減少統(tǒng)計的誤差，④正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伴性遺傳有其特殊性，如圖為某動物的性染色體組成，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.性染色體上的所有基因都能控制性別

B.該動物種群在繁殖過程中，Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能發(fā)生交叉互換

C.該動物種群中，Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能存在等位基因

D.性染色體上的基因所控制的性狀在遺傳上總是和性別相關聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種羊的有角和無角為一對相對性狀，由常染色體上的基因控制。多對純合親本進行交配得到F1，F(xiàn)1自由交配得到F2，結果如表所示。請據(jù)此分析并回答問題：

P

F1

F2

雄性

有角(基因型相同)

有角

有角∶無角＝15∶1

雌性

無角(基因型相同)

有角

有角∶無角＝9∶7

注：一對等位基因用A、a表示，兩對等位基因用A、a和B、b表示，三對等位基因用A、a，B、b和C、c表示，以此類推。

(1) 羊的有角和無角性狀的遺傳遵循________定律。

(2) 親本的基因型組合有________種，F(xiàn)2無角雌羊中純合子概率為________，用F2中有角雌羊和無角雄羊隨機交配，子代出現(xiàn)有角雌羊的概率為________。

(3) 現(xiàn)有一羊群中的部分遺傳關系如下圖所示。

①若Ⅱ1為雌性個體，其表現(xiàn)型是________，其為純合子的概率是________。

②Ⅱ3的基因型是________。若Ⅱ3與Ⅱ4交配，產下無角后代的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊梅是浙江省的特色水果之一，為對其進行深加工，某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如下：

請回答：

（1）在制備楊梅醋過程中，為了提高楊梅的出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和_________酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是__________________。發(fā)酵一段時間后，觀察到發(fā)酵罐內液面不再有__________________，說明發(fā)酵基本完畢。

（2）在制備楊梅醋過程中，乙罐內先填充經_________處理的木材刨花，然后加入含_________菌的培養(yǎng)液，使該菌_________在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵，楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的_________來調節(jié)。

（3）若甲罐中的楊梅酒全部流經乙罐制成楊梅醋，則乙罐中CO2，的產生量是_________。

A.甲罐的兩倍 B.與甲罐的相等

C.甲罐的一半 D.幾乎為零

（4）在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中，某物質濃度隨時間變化的示意圖如下，該物質是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳是我國獨有的發(fā)酵食品，是當今國際推崇的高營養(yǎng)食品。某科研機構研究了腐乳生產過程中不同濃度的食鹽對腐乳中氨基酸含量和pH的影響，其中部分數(shù)據(jù)如下。請回答下列問題。

(注：后期發(fā)酵階段是指從腐乳裝瓶后直到成熟的過程)

（1）腐乳生產過程有多種微生物的參與，其中起主要作用的是_________。

（2）腐乳制備過程中，加鹽可以________________________，使豆腐塊變硬。

（3）由圖可知，后期發(fā)酵過程中，隨著時間的延長，腐乳中游離氨基酸的含量將________，蛋白質含量呈________趨勢。這是由于前期發(fā)酵階段________將豆腐中的蛋白質分解為小分子的物質。

（4）由表可知，后期發(fā)酵到60天時，鹽度為________的腐乳已經腐敗，原因是____________。

（5）綜上研究結果，為了滿足口味清淡消費者的需要，同時保證營養(yǎng)豐富、口感鮮美，在生產過程中應該使鹽度控制在________左右。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。

分析下列敘述，正確的是（ ）

A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B.實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)可以不相等

C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)的一般過程，相關說法不正確的是(　　)

―→

A. 過程a指的是脫分化，過程c指的是再分化

B. 此技術依據(jù)的原理是植物細胞的全能性

C. 若用此技術進行細胞產物的工廠化生產，須將細胞培養(yǎng)到d階段才行

D. 生長素含量高時，有利于根原基的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物細胞減數(shù)分裂過程中先后出現(xiàn)了如圖甲乙丙丁的幾個特定時期。下列敘述正確的是（　　）

A. 圖甲中，細胞的同源染色體之間會發(fā)生聯(lián)會

B. 圖乙中，姐妹染色單體分離形成染色體

C. 圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲粒尚未分裂

D. 圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于腐乳制作過程相關的操作，錯誤的是

A.在腐乳制作過程中要有能產生蛋白酶的微生物參與

B.豆腐塊裝瓶時，為了避免影響口味，逐層加鹽量應大致相等

C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長

D.裝瓶時，要將瓶口通過酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存

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