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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
果蠅是一種小型蠅類,因其具有易飼養(yǎng),培養(yǎng)周期短,染色體數(shù)目少,相對(duì)性狀易區(qū)分等特點(diǎn),所以是遺傳學(xué)中常見的試驗(yàn)材料。結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識(shí)回答下列問題:
果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)染色體組。其單倍體基因有 條染色體。
已知猩紅眼和主宙紅眼為控制果蠅眼色的一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、控制,圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、控制,F(xiàn)有一對(duì)雌雄果蠅交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如下表:
則可以得知控制眼色和眼形的基因分別位于 和 染色體上,F(xiàn)1中亮紅圓眼果蠅的基因型為 。如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)2中亮紅圓眼果蠅的概率是 ,F(xiàn)2中猩紅眼基因的基因頻率是 。
在果蠅的X染色體上存在控制眼色的基因,紅眼對(duì)白眼為顯性,這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(X0),如果果蠅的兩條性染色體上都沒有眼色基因,則其無(wú)法存活,現(xiàn)有一紅眼雄果蠅(XyY)與一只白眼雌果蠅(XIYI)雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。現(xiàn)欲利用一次雜交來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻,可以用這只白眼雌果蠅與 (白眼、紅眼、兩種眼色均可)的雄果蠅交配,簡(jiǎn)要闡述你的理由 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
利用具有一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),為避免其自花授粉,可采取的措施是( )
①花蕾期不去雄蕊 ②花蕾期去掉雄蕊 ③花蕾期套上紙袋 ④花蕾期不套紙袋 ⑤待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上 ⑥待花成熟時(shí),拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精
A.②④⑤ | B.②③⑤ | C.①③⑥ | D.②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用具有一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),為避免其自花授粉,可采取的措施是( )
①花蕾期不去雄蕊 ②花蕾期去掉雄蕊 ③花蕾期套上紙袋 ④花蕾期不套紙袋 ⑤待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上 ⑥待花成熟時(shí),拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省名校高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(12分)果蠅眼色的紅眼(XB)和白眼(Xb)是一對(duì)相對(duì)性狀,正常翅(A)對(duì)短翅(a)顯性,此對(duì)等位基因位于常染色體上。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,取F1代雌雄個(gè)體相互交配,得到F2代果蠅。F2代紅眼正常翅果蠅占 。F2代雄果蠅中,白眼短翅個(gè)體占 ,其白眼基因來(lái)自F1代 (“雌性”或“雄性”)個(gè)體。
(2)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅眼果蠅品系Xb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因,且該基因與紅眼基因B始終連在一起,如右圖所示。隱性致死基因在純合時(shí)(,)使胚胎致死。
若用該紅眼雌果蠅()和白眼雄果蠅進(jìn)行雜交,后代中紅眼雌果蠅占 。紅眼雌果蠅()和紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F1代。F1代的表現(xiàn)型和比例為: ,取F1代果蠅中雌雄各一只進(jìn)行交配,后代的表現(xiàn)型為: 。
Ⅱ.(9分)基因工程已廣泛地應(yīng)用于微生物菌種的改造與構(gòu)建。由于基因工程育種具有定向性,因此,利用基因工程改造釀酒酵母,可以在不改變釀酒酵母的原釀造特性的條件下,賦予釀酒酵母新的釀造特性。如下圖是利用曲霉菌種改良釀酒酵母的途徑,請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)步驟①中需用工具酶將目的基因和結(jié)構(gòu)A連接起來(lái),該酶的作用是恢復(fù) 切斷的 鍵。
(2)B結(jié)構(gòu)中的 是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,可驅(qū)動(dòng)糖化酶基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終得到所需要的蛋白質(zhì)。
(3)發(fā)酵能力測(cè)試可通過若干個(gè)相同的裝置(右圖所示)來(lái)完成。每個(gè)裝置中分別接種轉(zhuǎn)基因酵母菌,密閉培養(yǎng)。一段時(shí)間后,觀察比較并記錄每個(gè)裝置中 ,可初步判斷轉(zhuǎn)基因酵母菌的酒精發(fā)酵能力。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度為 的環(huán)境中。
(4)在酵母菌酒精發(fā)酵的基礎(chǔ)上可進(jìn)行醋酸發(fā)酵,但兩種發(fā)酵條件差別較大:①發(fā)揮作用的微生物不再是酵母菌,而是 ;②需要調(diào)整發(fā)酵溫度;③必須調(diào)整的發(fā)酵條件是 。
(5)為研究發(fā)酵罐中釀酒酵母茵的生長(zhǎng)狀況,常要取樣統(tǒng)計(jì)分析,并測(cè)定pH值。若某研究員將樣品的次序搞亂了,那么,判斷取樣先后順序的主要依據(jù)是 。
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