假定將甲、乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快的透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲、乙兩細胞的變化是( )
A.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但甲細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲、乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
科目:高中生物 來源:2012-2013學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
假定將甲、乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快的透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲、乙兩細胞的變化是( )
A.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
B.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
C.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但甲細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D.甲、乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源:2013屆度北京市高二9月月考生物試卷 題型:選擇題
假定將甲乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快地透過膜.在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲乙兩細胞的變化是 ( )
A.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一4-1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/span> 題型:選擇題
假定將甲乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲乙兩細胞的變化是( )
A.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年度北京市密云二中高二9月月考生物試卷 題型:單選題
假定將甲乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快地透過膜.在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲乙兩細胞的變化是 ( )
A.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
B.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
C.甲乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D.甲乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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