【題目】下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型，有關(guān)說法正確的是

A.內(nèi)環(huán)境中含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、抗體、消化酶等物質(zhì)

B.圖示①②③過程在消化、呼吸、泌尿系統(tǒng)的參與下就能完成

C.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

D.⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換

【答案】D

【解析】

分析題圖：①表示食物的消化吸收，需要消化系統(tǒng)的參與；②表示吸入氧氣，釋放二氧化碳，需要呼吸系統(tǒng)的參與；③表示代謝廢物的排出，需要泌尿系統(tǒng)等參與；④表示氧氣、營養(yǎng)等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；⑤表示代謝廢物等排出細(xì)胞；⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換。

A、消化酶分布于消化道中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；

B、圖示①過程，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化、吸收，經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸才能進(jìn)入內(nèi)環(huán)境。②過程，CO2要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境及循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸，通過呼吸系統(tǒng)才能排到體外。③過程代謝廢物要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境及循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸，到達(dá)腎臟、皮膚等器官以尿液或汗液的形式排出。因此，圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)等的參與下才能完成，B錯誤；

C、內(nèi)環(huán)境通常是由血漿、組織液與淋巴組成，C錯誤；

D、由題圖可知，⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香料茉莉酮是一種人工合成的有機(jī)化合物，其結(jié)構(gòu)簡式為，下列關(guān)于茉莉酮的說法正確的是

A.該有機(jī)物的化學(xué)式是C11H16O

B.1mol該有機(jī)物與H2充分反應(yīng)，消耗4molH2

C.該有機(jī)物屬于不飽和酮類物質(zhì)，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

D.該有機(jī)物能發(fā)生加成反應(yīng)，但不能發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示成纖維細(xì)胞在調(diào)控過程中的定向轉(zhuǎn)化，有關(guān)說法不正確的是

A.①②③④分別表示分裂、脫分化、再分化、再分化

B.①②③④過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

C.通過②過程，細(xì)胞的分裂能力降低

D.通過④過程后，細(xì)胞逐漸衰老凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 圖中②／①的比值代表草到兔的能量傳遞效率

C. 分解者獲得的能量最少

D. ③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，能見到一種基于“桑基魚塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，如下圖所示。請回答相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過把多個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合，有機(jī)整合成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng)，這與單個生態(tài)系統(tǒng)（如魚塘生態(tài)系統(tǒng)）相比，優(yōu)點(diǎn)是________________________________。據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營養(yǎng)級的生物有_______________。

（2）輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來自______________________；圖中塘泥可以為桑樹和甘蔗生長提供營養(yǎng)物質(zhì)的原因是______________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)受到少量未經(jīng)處理的生活、農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)廢水（含有化肥、農(nóng)藥、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳）污染時，能通過_____________________等方式消除污染，污染嚴(yán)重時可使該魚塘發(fā)生“水華”現(xiàn)象，上述廢水中能促使“水華”現(xiàn)象發(fā)生的物質(zhì)是________________________。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動過程。

圖中從第二個營養(yǎng)級到第三個營養(yǎng)級的能量傳遞效率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A.干酵母必須在37℃的溫水中化開后與葡萄糖充分混勻

B.兩試管中的導(dǎo)管管口均應(yīng)在試管液面以下

C.乙試管中有氣泡冒出說明酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生了CO2

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲中有酒味，說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提供玉米合理密植的依據(jù)，某研究小組測定了低密度（15，000株/hm2）、中密度（75，000株/hm2）和高密度（135，000株/hm2）種植條件下玉米葉片的有關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計結(jié)果如圖所示（氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知，隨玉米種植密度增大，細(xì)胞間隙CO2濃度升高的原因是______。

（2）為進(jìn)一步探究細(xì)胞間隙CO2濃度升高的原因，還需在不同種植密度下測定：

①單位葉面積光照強(qiáng)度；

②葉片______的含量及其吸收光能的多少；

③在______條件下玉米葉片______的強(qiáng)度。

（3）上述（2）測定結(jié)果如下：隨種植密度增大，①______（下降/上升）；②下降；③基本不變。由測定結(jié)果進(jìn)一步分析得出，隨玉米種植密度增大，______減弱，直接導(dǎo)致細(xì)胞間隙CO2濃度升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、 b代表人體內(nèi)的物質(zhì)，其中①-④表示相關(guān)液體。下列敘述正確的是（ ）

A.液體①②③④構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B.炎癥時可導(dǎo)致液體②增多而引起局部腫脹

C.若組織細(xì)胞為肝臟細(xì)胞，則①比④處血糖濃度要高

D.若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞， 則b可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是篩選抗鏈霉素大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)圖解。實(shí)驗(yàn)步驟：

①把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上，進(jìn)行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落，將其挑選出。

請回答：

（1）從功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)，則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為__________。由圖可知，1號培養(yǎng)基接種的方法為__________。

（2）對2和3進(jìn)行比較，在2上找到與3上相應(yīng)的菌落，挑取其中一個菌落接種到__________（填“含鏈霉素”或“不含鏈霉素”）的培養(yǎng)基上，如果有較多的菌落出現(xiàn)，則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之__________（填“前”或“后”）。

（3）3中的菌落比1、2中的菌落少很多，這說明了基因突變具有__________的特點(diǎn)。

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