華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確。

材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

方法步驟:

(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

(2)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,

________________________________________________________________________。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明________________。

③若____________________,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

④若____________________,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅都無關(guān)。

⑤若____________________,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。

 

(1)缺鎂

(2)將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三種培養(yǎng)液中

(3)觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況

(4)①A、谔O果小葉病是由缺鋅引起的 ③C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有、蹷、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病 ⑤B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病

 

實驗的自變量是Zn、Mg的有無,因變量是植物的生長狀況。對照組應(yīng)用全素培養(yǎng)液培養(yǎng),實驗組分別用缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng),根據(jù)植物的生長狀況予以判斷小葉病與鎂和鋅的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(51) 題型:071

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確。

材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

方法步驟:

(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

(2)________。

(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,________。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明________。

③若________,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

④若________,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。

⑤若________,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個是正確的。

(1)材料用具:三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

(3)方法步驟:

①首先配制各相應(yīng)培養(yǎng)液。

②按照表中程序進行實驗:

表中a為________________________,b為________________________。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

①________組的蘋果幼苗正常生長。

②若B組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明________________________;若C組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明________________________;若B、C兩組的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明________________________;若B、C兩組幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個是正確的。

(1)材料用具:三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

(3)方法步驟:

①首先配制各相應(yīng)培養(yǎng)液。

②按照表中程序進行實驗:

組別

實驗處理

觀察指標

A

全素培養(yǎng)液

適宜且相同的條件下培育相同的一段時間

b

B

缺鋅培養(yǎng)液

C

a

表中a為________________________,b為________________________。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

①________組的蘋果幼苗正常生長。

②若B組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明________________________;若C組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明________________________;若B、C兩組的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明________________________;若B、C兩組幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面猜測的正確性。

(1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種無機鹽。

(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

(3)方法步驟:

①首先配制相應(yīng)培養(yǎng)液;

②按照表中程序進行實驗

表中a為    ,b為    。

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:

    組內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。②若B組內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明      ;若C組內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明         ;

若B、C兩組內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明       ;若B、C兩組內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明         。

 

 

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