【題目】植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。甲圖所示為同種植物不同器官對生長素(IAA)的反應,乙圖所示為某興趣小組探究“生長素類似物(NAA)促進扦插枝條生根的最適濃度”所進行的預實驗結(jié)果。請據(jù)圖回答。
(1)生長素的化學本質(zhì)為____________,是經(jīng)前體物質(zhì)________經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來。激素的調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分,植物生長發(fā)育的過程在根本上是_________在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。
(2)B點所對應的生長素濃度對莖的生長效應是_____________________,B點所對應的生長素濃度對芽生長的效應是_________________。由此可見,同一濃度的生長素對不同器官的作用不同,根、芽、莖對生長素的反應敏感程度最大的是________。
(3)在用NAA處理插條生根時,如果NAA的濃度較低,適合采用___________________法處理插條,最好是在遮陰和空氣濕度_____(“高”、“低”)的地方進行,以保持NAA溶液的較低濃度。
(4)如乙圖所示,____μL/L對扦插枝條生根的促進效果最好,正式實驗應在_______μL/L濃度范圍內(nèi)設計更小的濃度梯度,進一步確定最適濃度。
【答案】吲哚乙酸 色氨酸 基因組 既不促進也不抑制 抑制 根 浸泡法 高 4 2-6
【解析】
據(jù)圖分析,甲圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖;生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L;圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。乙圖顯示,隨著生長素類似物(NAA)濃度的增加,扦插枝條生根數(shù)先增加后減少,且高濃度抑制生根。
(1)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸,是色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而成;植物的各種生命活動都不是受單一激素的控制,而是各種激素相互作用的結(jié)果,從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。
(2)據(jù)圖分析,B點所對應的生長素濃度對莖表現(xiàn)為既不促進也不抑制,而對芽表現(xiàn)為抑制作用;根據(jù)以上分析已知,根、芽、莖對生長素的反應敏感程度最大的是根。
(3)在用NAA處理插條生根時,如果NAA的濃度較低,則適合采用浸泡法處理插條,且最好是在遮陰和空氣濕度高的地方進行,以保持NAA溶液的較低濃度。
(4)據(jù)圖分析,乙圖顯示生長素類似物濃度在4μL/L左右時對扦插枝條生根的促進效果最好;為了進一步確定最適濃度,正式實驗應在2~6μL/L范圍設計更小的濃度梯度。
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【題目】如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A、B為有關物質(zhì),其中B為細胞表面的受體。各種分析正確的是( )
A. 禽流感病毒N5N1侵入機體后,T細胞的細胞周期變短
B. 效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是脂質(zhì)
C. A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
D. T細胞成熟于骨髓,它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
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【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是( )
A. c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能
B. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能
C. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能
D. a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能
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【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進行雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示:(黃、綠用Y,y表示,圓、皺用R、r表示)
(1)親本的基因型是:_________________________。
(2)雜交后代有______種表現(xiàn)型,各種表現(xiàn)型及其比例是________________________________。
(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的_________________。
(4)雜交后代中,重組類型所占比例是____________
(5)某學習小組的同學從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲,欲鑒定其基因型。
請完善下列實驗方案:
①選取多株表現(xiàn)型為____________的豌豆與甲一起播種,進行雜交實驗。
②請預測該實驗可能得到的實驗結(jié)果并得出相應的結(jié)論。
a.________________________________________________,說明甲的基因型為YyRr。
b. 若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型,說明甲的基因型為__________。
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【題目】下列關于細胞與生命活動關系的敘述,錯誤的是 ( )
A. 草履蟲的應激性離不開細胞
B. 人的生殖和發(fā)育離不開細胞的增殖和分化
C. 細胞內(nèi)基因的遺傳和變異可以離開細胞進行
D. 人完成反射活動離不開神經(jīng)細胞
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【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是( 。
A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B. 甲圖中氧濃度為b時,若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol,則此時有氧呼吸占優(yōu)勢
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
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【題目】如圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,哪一過程產(chǎn)生的ATP最多
A. ①B. ②C. ③D. ④
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