Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，是由于抗體a與甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體b結(jié)合，致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平激素c所致。使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是


  1. A.
    UDP可能會(huì)抑制a的分泌
  2. B.
    Graves病屬于免疫缺陷病
  3. C.
    b是促甲狀腺激素的特異性受體
  4. D.
    患者代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
B
試題分析：UDP可減弱Graves病的癥狀，說明UDP可能會(huì)抑制抗體a的分泌；題干信息表明，Graves病是機(jī)體對(duì)某種激素的受體發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致彌漫性甲狀腺腫，是一種自身免疫性疾�。慌c抗體a結(jié)合的物質(zhì)b是促甲狀腺激素的特異性受體；Graves病的基本病理是甲狀腺功能亢進(jìn)，合成及分泌甲狀腺激素過多，使患者代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)。故選B
考點(diǎn)：本題考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和免疫失調(diào)相關(guān)的內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng)：本題以Graves病為素材，考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和免疫失調(diào)相關(guān)的內(nèi)容，意在考查考生獲取信息的能力、理解能力和遷移應(yīng)用能力，有一定難度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不屬于基因工程應(yīng)用實(shí)例的是


  1. A.
    通過雜交，將水稻的抗倒伏基因與抗稻瘟病基因集中到同一棵植株上
  2. B.
    在馬鈴薯中引入細(xì)菌、病毒基因，防止克羅拉多馬鈴薯蟲和馬鈴薯病毒
  3. C.
    把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中，培育出可以清除石油污染的假單胞桿菌
  4. D.
    將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入患者的淋巴細(xì)胞中，治療嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖①為某染色體的結(jié)構(gòu)示意圖，由①變異而成的染色體②～⑤中，屬于染色體重復(fù)而引起變異的是           


  1. A.
    ②
  2. B.
    ③
  3. C.
    ④
  4. D.
    ⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用實(shí)驗(yàn)檢測(cè)某一菌株，結(jié)果如下 
①有氧條件下菌株正常生長(zhǎng)，但檢測(cè)不出乳酸和酒精  ②無氧條件下，乳酸含量增加明顯，但檢測(cè)不出酒精 
③無氧條件下，培養(yǎng)液中半乳糖的消耗量與乳酸的生成量成正比。 

由上述結(jié)果得出的下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    此菌能在弱酸性條件下生活
  2. B.
    此菌中存在催化乳酸形成的酶
  3. C.
    此菌為厭氧菌
  4. D.
    半乳糖也可以成為此菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)家及其成就的描述中，正確的是(　　)


  1. A.
    孟德爾提出生物性狀由基因決定
  2. B.
    摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
  3. C.
    格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如下圖所示。將4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間，其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系，可選擇的裝置是


  1. A.
    ②和④
  2. B.
    ③和④
  3. C.
    ①和②
  4. D.
    ①和③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，正確的是


  1. A.
    鳥類的“求偶炫耀”不屬于行為信息
  2. B.
    信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
  3. C.
    信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
  4. D.
    植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM­1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是


  1. A.
    “NDM­1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
  2. B.
    從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
  3. C.
    “NDM­1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
  4. D.
    “NDM­1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是       


  1. A.
    以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
  2. B.
    a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
  3. C.
    三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
  4. D.
    a、b、c細(xì)胞內(nèi)具以核膜為界限的細(xì)胞核

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