下圖是研究植物水分代謝的4個實驗裝置，請判斷實驗開始后，玻璃管內(nèi)的水是否流動及流動方向(無流動以×表示，流動方向以↓、↑、→、←表示)。下面四個選項中的符號依次表示4個裝置中用括號標示的玻璃管內(nèi)的水分流動現(xiàn)象，其中正確的是
[     ]
A．↑↓××
B．×↑×→
C．↓↑→→
D．↓↑×←
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．一天中，外界的光強、溫度、土壤和大氣的水分狀況、空氣中的CO2濃度以及植物體的水分與光合中間產(chǎn)物含量、氣孔開度等都在不斷地變化，這些變化會使光合速率發(fā)生日變化。下圖表示，某植物一天中光合速率（曲線P）和氣孔開度（曲線C）的變化。試據(jù)圖分析回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）對光合速率日變化的影響最大的環(huán)境因素是            的日變化。在相同光照強度時，通常下午的光合速率要比上午的光合速率            。

（2）由圖中曲線可以看出，曲線P和曲線C基本呈平行關(guān)系。原因是                          。

（3）在溫暖、水分供應(yīng)充足的條件下，光合速率變化隨光照強度日變化的情況是                              。

（4）當(dāng)光照強烈、氣溫過高時，中午前后，光合速率下降，呈現(xiàn)“午睡”現(xiàn)象。此時，植物體內(nèi)的光合中間產(chǎn)物                  的含量將降低。

Ⅱ．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；

步驟2 ：給予甲組                   光照，給予乙組                    光照；

步驟3 ：觀察兩組幼苗的       并測量                                的含量；

預(yù)測實驗結(jié)果：                                                            。

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