【題目】下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 濕地蓄洪防旱的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

B. 在群落水平上研究濕地，需要確定其范圍和邊界

C. 棄耕水稻田中的群落演替屬于次生演替

D. 保護濕地生物多樣性有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】BCD

【解析】

生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值（生態(tài)功能）和潛在價值；群落的演替包括次生演替和初生演替。

濕地蓄洪防旱的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，A錯誤；在群落水平上研究濕地，需要確定其范圍和邊界，B正確；棄耕水稻田中的群落演替屬于次生演替，C正確；保護濕地生物多樣性有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯誤的是
A.血漿和組織液都有運輸激素的作用( )
B.血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境
C.三者中血漿和淋巴中的成分更相似
D.血漿中存在尿素、肌酸和肌酐等非蛋白氮類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細胞分裂時間的關(guān)系圖，根據(jù)細胞分裂的有關(guān)知識，你認為正確的是（ ）

A. 兩圖都同時適用于細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂

B. 乙圖中a點的縱坐標可以表示為n

C. 兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同

D. 兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既要消耗細胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白

B. 葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴散

C. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果

D. 水分子進出細胞是通過自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

B．胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖

C．飯后三小時，血液流經(jīng)胰腺后，血液中胰高血糖素含量明顯升高

D．糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_____________________。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_____________________________________ 的間期。

（2）過程②稱為___________，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子________個。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________________________。

（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是_____________________。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是 __________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早期胚胎發(fā)育過程正確的是 （ ）

A. 桑椹胚→囊胚→原腸胚 B. 囊胚→桑椹胚→原腸胚

C. 原腸胚→桑椹胚→囊胚 D. 桑椹胚→原腸胚→囊胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甜菜根細胞的液泡中有花青素，使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化，使用鹽酸處理這些塊根后再放入蒸餾水中，能使水變紅，原因是

A. 鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性

B. 鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性

C. 花青素不溶于水而溶于鹽酸

D. 細胞壁被鹽酸破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素能降低血糖濃度，下列哪項不是胰島素的作用

A. 促進血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原

B. 促進血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

C. 促進肌糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖

D. 促進血糖進入細胞，加速葡萄糖的氧化分解

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