右圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡的模式圖（虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)）以下判斷不正確的是                                       （    ）

    A．C為腎上腺，物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

    B．D是胰腺，c是胰高血糖素，d為胰島素

    C．C分泌的物質(zhì)能升高血糖，B的分泌物能調(diào)控某些動(dòng)物照顧幼仔

    D．A能調(diào)節(jié)血糖平衡，但與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) 

D 


解析:

由題目中模式圖結(jié)合問(wèn)題可知，A～E為組織器官，a～d是激素。d的作用是降低血糖，降低血糖的激素只有胰島素，據(jù)此可判斷d是胰島素，D是胰腺，c是胰高血糖素;升高血糖的激素還有腎上腺素等，因此b是腎上腺素，C是腎上腺，b、c都可使血糖升高，故為協(xié)同作用。血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)與下丘腦有關(guān)，據(jù)此推斷A是下丘腦，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞。B是垂體，分泌的催乳素能調(diào)控某些動(dòng)物照顧幼仔。由圖可知，血糖濃度上升時(shí)，作用于下丘腦，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用降低血糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡的模式圖，下列各項(xiàng)分析中正確的是(　　)

A．b表示胰島素，可促進(jìn)葡萄糖氧化分解和糖元合成

B．c表示胰高血糖素，可促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

C．d表示骨骼肌，在c的作用下可儲(chǔ)存肌糖元，調(diào)節(jié)血糖濃度

D．e表示食物中的糖類(lèi)以及脂肪等非糖物質(zhì)，為血糖的來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡的模式圖,下列各項(xiàng)分析中正確的是

A.b表示胰島素,可促進(jìn)葡萄糖氧化分解和糖原合成

B.c表示胰高血糖素,可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

C.d表示骨骼肌,在c的作用下可儲(chǔ)存肌糖原,調(diào)節(jié)血糖濃度

D.e表示食物中的糖類(lèi)以及脂肪等非糖物質(zhì),為血糖的來(lái)源

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡的模式圖（虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)）。以下判斷不正確的是（　 ）

A．C為腎上腺，物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

B．D是胰腺，c是胰高血糖素，d為胰島素

C．C分泌的物質(zhì)能升高血糖，B的分泌物能調(diào)控某些動(dòng)物照顧幼仔

D．A能調(diào)節(jié)血糖平衡，但與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡的模式圖（虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)）。以下判斷不正確的是（　 ）

A．C為腎上腺，物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

B．D是胰腺，c是胰高血糖素，d為胰島素

C．C分泌的物質(zhì)能升高血糖，B的分泌物能調(diào)控某些動(dòng)物照顧幼仔

D．A能調(diào)節(jié)血糖平衡，但與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

 

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