某實驗室做了圖10所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述，正確的是


  1. A.
    過程①形成的誘導干細胞分化程度高
  2. B.
    過程②產(chǎn)生具有不同種類蛋白質(zhì)的各類細胞
  3. C.
    過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選
  4. D.
    過程④單抗釋放耑要膜上載體蛋白的協(xié)助
B
本題考查細胞分化及細胞工程相關(guān)知識，考查學生的綜合應用能力。過程①形成的誘導干細胞全能性高，A錯。過程②是細胞的分化過程，細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，因此產(chǎn)生了不同種類的蛋白質(zhì)，B正確。過程③要用選擇培養(yǎng)基才能選出雜交瘤細胞，C錯。過程④分泌抗體蛋白，是外排過程，不需載體蛋白協(xié)助，D錯。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年紹興一中高三回頭考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ某生物實驗小組利用學校新配置的數(shù)字實驗室進行測定光合速率實驗，設計了如下裝置，反應杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米葉圓片，請據(jù)圖回答：

⑴玉米葉圓片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是            。隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，其限制性因素主要是                      。此時，葉綠體中的RUBP含量變化       (填“增加”或“減少”) 。
⑵實驗小組同學進一步對實驗進行了改進，在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強度對光合速率的影響，實驗結(jié)果如右圖所示。若將葉圓片去掉一半，剩余葉圓片在相同條件下光照強度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同，a點的位置將             (填“左移”或“右移”)。

Ⅱ研究發(fā)現(xiàn)，pH能夠影響酶的活性。某同學在做探究pH對過氧化氫酶的影響實驗時，步驟如下：
第一步：取7支等大的試管，分別編號為A、B、C、D、E、F、G；
第二步：向7支試管中加入2mL2%的過氧化氫溶液，心臟等量且適量的過氧化氫酶溶液，然后分別用pH為4、5、6、7、8、9、10的緩沖液2mL調(diào)節(jié)A、B、C、D、E、F、G中的pH。
第三步，用量筒收集一定時間內(nèi)7支試管所產(chǎn)生的氧氣的量
第四步，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
第五步，畫出pH影響酶活性的關(guān)系曲線(酶活性的強弱可用產(chǎn)生氧氣體積的多少表示)>問：
⑴該同學的實驗步驟中，有一步有明顯的錯誤，請問是哪一步，就如何改正？
⑵請畫出用于繪制曲線的坐標系
⑶觀察過氧化氫分解反應的強弱，除了用量筒收集，比較氣體體積的大小外，還可以通過什么簡便的方法進行？

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型：選擇題

某實驗室做了圖10所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 過程①形成的誘導干細胞分化程度高

B. 過程②產(chǎn)生具有不同種類蛋白質(zhì)的各類細胞

C. 過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選

D. 過程④單抗釋放耑要膜上載體蛋白的協(xié)助

 

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科目：高中生物 來源：2012屆紹興一中高三回頭考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ某生物實驗小組利用學校新配置的數(shù)字實驗室進行測定光合速率實驗，設計了如下裝置，反應杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米葉圓片，請據(jù)圖回答：

⑴玉米葉圓片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是             。隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，其限制性因素主要是                       。此時，葉綠體中的RUBP含量變化        (填“增加”或“減少”) 。

⑵實驗小組同學進一步對實驗進行了改進，在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強度對光合速率的影響，實驗結(jié)果如右圖所示。若將葉圓片去掉一半，剩余葉圓片在相同條件下光照強度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同，a點的位置將              (填“左移”或“右移”)。

 

Ⅱ研究發(fā)現(xiàn)，pH能夠影響酶的活性。某同學在做探究pH對過氧化氫酶的影響實驗時，步驟如下：

第一步：取7支等大的試管，分別編號為A、B、C、D、E、F、G；

第二步：向7支試管中加入2mL2%的過氧化氫溶液，心臟等量且適量的過氧化氫酶溶液，然后分別用pH為4、5、6、7、8、9、10的緩沖液2mL調(diào)節(jié)A、B、C、D、E、F、G中的pH。

第三步，用量筒收集一定時間內(nèi)7支試管所產(chǎn)生的氧氣的量

第四步，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

第五步，畫出pH影響酶活性的關(guān)系曲線(酶活性的強弱可用產(chǎn)生氧氣體積的多少表示)>問：

⑴該同學的實驗步驟中，有一步有明顯的錯誤，請問是哪一步，就如何改正？

 

 

⑵請畫出用于繪制曲線的坐標系

 

 

 

⑶觀察過氧化氫分解反應的強弱，除了用量筒收集，比較氣體體積的大小外，還可以通過什么簡便的方法進行？

 

 

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科目：高中生物 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型：單選題

某實驗室做了圖10所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．過程①形成的誘導干細胞分化程度高
B．過程②產(chǎn)生具有不同種類蛋白質(zhì)的各類細胞
C．過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選
D．過程④單抗釋放耑要膜上載體蛋白的協(xié)助

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