(6分)下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答:

 (1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為          ,①處的激素名稱為    ,作用為    (用“+”和“-”表示)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)

A代表反射弧的    ,刺激圖中的    位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為    。

 

【答案】

(1)下丘腦(神經(jīng)分泌)細(xì)胞    甲狀腺激素   -

(2)效應(yīng)器    X、Y     化學(xué)信號

【解析】

試題分析:(1)由圖可知,圖甲為體溫調(diào)節(jié)示意圖,下丘腦(神經(jīng)分泌)細(xì)胞(a)分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使其分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的作用。

(2)由圖乙可知,B為感受器,Y為傳入神經(jīng),C為神經(jīng)中樞,X為傳出神經(jīng),A為效應(yīng)器。刺激圖中的X、Y位點(diǎn),均可產(chǎn)生縮手反射,Z處為突觸結(jié)構(gòu),傳遞的信號的形式為化學(xué)信號。

考點(diǎn):本題考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮傳導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解能力,以及搜集和處理信息能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東佛山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程。分析并回答有關(guān)問題:

(1)在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程,說明該細(xì)胞正在進(jìn)行____________________,②過程的特點(diǎn)是__________________________________________。
(2)⑤過程表示______________,進(jìn)行的主要場所是______。
(3)密碼子位于________________ 上,是通過_______(填序號)過程得到的,催化此過程的酶是__________________。密碼子中能決定氨基酸的有________個。
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過控制________________來控制代謝過程,還可以通過控制________來直接影響性狀。
(5)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):
①___________________________________;
②__________________________________。
(6)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是________________________。在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明______________________________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)下圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)的生理過程。請據(jù)圖回答:

1.請寫出下列物質(zhì)名稱:

A              C            D           E           F            

2.請寫出下列生理過程名稱:

                  ③             

水的產(chǎn)生發(fā)生在X結(jié)構(gòu)                部位, 產(chǎn)生ATP最多的是過程        。

3.葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物______________。

4.發(fā)生脫氨基作用的過程有[    ]。

5.人體一般在______________情況下進(jìn)行過程⑥⑤,獲得能量;當(dāng)機(jī)體供氧不充足時,物質(zhì)C能氧化分解產(chǎn)生          

6.寫出有氧呼吸的反應(yīng)式                                                。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

(9分)下圖表示人體局部組織示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:                                                       

(1)一般成年人體重的         ___ %是由體液組成的,圖中3、5、6構(gòu)成人體內(nèi)的主要         _______,是體液中的         _______部分

(2)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人攝取大量的葡萄糖1h后,b端的液體與a端的液體相比,含量會明顯增加的激素,該激素是         ______,由胰島中的           細(xì)胞分泌的,正常人空腹時6中的血糖濃度為:         ___         _______,

(3)如果該圖為小腸的局部組織,當(dāng)侵入腸道的痢疾桿菌產(chǎn)生外毒素時,人體體液免疫中發(fā)揮免疫作用的免疫物質(zhì)主要存在于圖中的______________,是由人體內(nèi)的免疫細(xì)胞_____________細(xì)胞分泌的。

(4)如果嬰兒以奶粉為主食,當(dāng)奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時,娃娃的頭部會發(fā)生浮腫而形成“大頭娃娃”,其主要原因是圖中[  ]        __增多所致。

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(6分)

       下圖表示人體免疫某一過程的示意圖,分析回答有關(guān)問題。

       (1)圖中所示的是            免疫過程,b細(xì)胞的名稱為             

       (2)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞a、b、c中              細(xì)胞特異性識別。

       (3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的                     病。

       (4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是                 細(xì)胞。

       (5)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過                    系統(tǒng)協(xié)調(diào)整合的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省上岡高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

(9分)下圖表示人體局部組織示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:                                                       

(1)一般成年人體重的        ___ %是由體液組成的,圖中3、5、6構(gòu)成人體內(nèi)的主要        _______,是體液中的        _______部分
(2)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人攝取大量的葡萄糖1h后,b端的液體與a端的液體相比,含量會明顯增加的激素,該激素是        ______,由胰島中的          細(xì)胞分泌的,正常人空腹時6中的血糖濃度為:        ___        _______,
(3)如果該圖為小腸的局部組織,當(dāng)侵入腸道的痢疾桿菌產(chǎn)生外毒素時,人體體液免疫中發(fā)揮免疫作用的免疫物質(zhì)主要存在于圖中的______________,是由人體內(nèi)的免疫細(xì)胞_____________細(xì)胞分泌的。
(4)如果嬰兒以奶粉為主食,當(dāng)奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時,娃娃的頭部會發(fā)生浮腫而形成“大頭娃娃”,其主要原因是圖中[  ]       __增多所致。

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