水族箱是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)說(shuō)明水族箱的設(shè)計(jì)原因。

(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,這是為什么?

(2)水族箱中應(yīng)包括哪些生物類(lèi)群?它們分別起什么作用?

(3)水族箱一般在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不需要喂食和通氧,請(qǐng)說(shuō)明原因。

(4)應(yīng)按照什么規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)水族箱中各類(lèi)生物的數(shù)量?請(qǐng)說(shuō)明理由。

(5)水族箱的生物之間,彼此有直接或間接的關(guān)系,通過(guò)這些關(guān)系構(gòu)成的整體在生態(tài)學(xué)中稱(chēng)之為_(kāi)__________。

(1)因?yàn)樗逑鋬?nèi)的綠色植物需要光才能正常生活。(2)①生產(chǎn)者(水生綠色植物):進(jìn)行光合作用,把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為異養(yǎng)型生物提供物質(zhì)和能量。②消費(fèi)者(水生動(dòng)物):直接或間接地以水生綠色植物為食,獲取自身生活所需要的物質(zhì)和能量,并維持各種群間的平衡。③分解者(異養(yǎng)腐生生物):以生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體或植物為食,在把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的過(guò)程中獲得了自身生活所需要的物質(zhì)和能量,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)。(3)綠色植物光合作用可釋放氧氣,為系統(tǒng)供氧,生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供食物,生產(chǎn)者和消費(fèi)者同時(shí)為分解者提供食物,分解者又為生產(chǎn)者提供光合作用所需的無(wú)機(jī)物,生產(chǎn)者和消費(fèi)者的細(xì)胞呼吸為生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用提供了二氧化碳,這樣的物質(zhì)循環(huán)可以維持較長(zhǎng)時(shí)間。(4)應(yīng)按照“十分之一定律”來(lái)設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)為各個(gè)種群所具有的物質(zhì)和能量,其90%為自身的消耗,只有10%可以被較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群所利用,所以,此水族箱中綠色植物的數(shù)量應(yīng)是植食性動(dòng)物的10倍,植食性動(dòng)物的數(shù)量應(yīng)是肉食性動(dòng)物的10倍。(5)生態(tài)系統(tǒng)


解析:

水族箱是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),陽(yáng)光是生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源。材料透明,為綠色植物提供光照;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)至少要有生產(chǎn)者和分解者,一般還有消費(fèi)者;生產(chǎn)者利用光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣,供消費(fèi)者攝食和呼吸;消費(fèi)者分解有機(jī)物,釋放二氧化碳;二氧化碳供植物光合作用使用。各類(lèi)生物的數(shù)量設(shè)計(jì)要充分考慮物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中的能量傳遞效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

水族箱是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)說(shuō)明水族箱的設(shè)計(jì)原理。

    1)水族箱至少有一面由透明材料制成,這是為什么?

    2)水族箱中應(yīng)包括哪些生物類(lèi)群?它們分別起什么作用?

    3)水族箱一般在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不需要喂食和通氧,請(qǐng)說(shuō)明其原因。

    4)應(yīng)按照什么規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)水族箱中各類(lèi)生物的數(shù)量,請(qǐng)說(shuō)明理由。

    5)水族箱中的生物之間,彼此有直接或間接的關(guān)系,通過(guò)這些關(guān)系構(gòu)成的整體在生態(tài)學(xué)中稱(chēng)為什么?

 

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071

水族箱是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)說(shuō)明水族箱的設(shè)計(jì)原理

(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,這是為什么?

(2)水族箱中應(yīng)包括哪些生物類(lèi)群?它們分別起什么作用?

(3)水族箱一般較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不需要喂養(yǎng)和通氧,請(qǐng)說(shuō)明其原因。

(4)應(yīng)按照什么規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)水族箱中各類(lèi)生物的數(shù)量?請(qǐng)說(shuō)明理由。

(5)水族箱內(nèi)的生物之間,彼此有直接或間接的關(guān)系,通過(guò)這些關(guān)系構(gòu)成的整體在生態(tài)學(xué)中稱(chēng)為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

水族箱是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)說(shuō)明水族箱的設(shè)計(jì)原因。

(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,這是為什么?

(2)水族箱中應(yīng)包括哪些生物類(lèi)群?它們分別起什么作用?

(3)水族箱一般在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不需要喂食和通氧,請(qǐng)說(shuō)明原因。

(4)應(yīng)按照什么規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)水族箱中各類(lèi)生物的數(shù)量?請(qǐng)說(shuō)明理由。

(5)水族箱的生物之間,彼此有直接或間接的關(guān)系,通過(guò)這些關(guān)系構(gòu)成的整體在生態(tài)學(xué)中稱(chēng)之為_(kāi)__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水族箱是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)說(shuō)明水族箱的設(shè)計(jì)原理。

(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,這是為什么?_____________________.

(2)水族箱中應(yīng)包括哪些生物類(lèi)群?_______________________________.

(3)水族箱一般在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不需要喂食和通氧,請(qǐng)說(shuō)明其原因。

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16.夏季是魚(yú)類(lèi)攝食與生長(zhǎng)的旺季,又是昆蟲(chóng)大量滋生的季節(jié)。有些養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶(hù)發(fā)明了一種夜間在魚(yú)塘水面上方安裝黑光燈誘集昆蟲(chóng)喂魚(yú)的好方法。

(1)  安裝黑光燈誘集昆蟲(chóng)的方法是利用了昆蟲(chóng)的什么特性?

 

(2)  給昆蟲(chóng)傳遞的是什么信息?

 

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