【題目】為探究鉛離子（Pb2+）脅迫對草魚體內(nèi)過氧化氫酶（CAT）活性的影響，科學(xué)家對試驗動物進行定期取血清檢測，實驗結(jié)果如下圖，相關(guān)分析錯誤的是

A.高濃度Pb2+使CAT空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.隨時間增加低濃度Pb2+對CAT活性的誘導(dǎo)作用減弱

C.高濃度Pb2+處理48小時后草魚體內(nèi)可能產(chǎn)生新的CAT

D.Pb2+濃度對草魚體內(nèi)CAT活性具有低濃度促進高依度抑制作用

【答案】B

【解析】

分析圖示結(jié)果可知，低濃度Pb2+對草魚體內(nèi)CAT活性具有促進作用，在一定范圍內(nèi)，隨時間增加低濃度Pb2+對CAT活性的誘導(dǎo)作用增強，超過一定時間范圍，隨時間增加低濃度Pb2+對CAT活性的誘導(dǎo)作用減弱；高濃度Pb2+對草魚體內(nèi)CAT活性具有抑制作用。

A、 高濃度Pb2+對草魚體內(nèi)CAT活性具有抑制作用，使CAT空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，A正確；

B、超過一定時間范圍內(nèi)，隨時間增加低濃度Pb2+對CAT活性的誘導(dǎo)作用減弱，B錯誤；

C、 高濃度Pb2+處理48小時后草魚體內(nèi)CAT活性升高，可能產(chǎn)生新的CAT，C正確；

D、 Pb2+濃度對草魚體內(nèi)CAT活性具有低濃度促進高依度抑制作用，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：

（1）火燒15~40年間，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為___________，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的光照________。

（2）針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢。火燒后若補栽喬木樹種，最好種植_________，以加快氮磷循環(huán)。

（3）圖2中跳蟲在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于來________。由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第________營養(yǎng)級。

（4）下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________（填序號）。

①物種豐富度 ②遷入率 ③互利共生 ④空間分布 ⑤種群密度

（5）下圖表示圖2生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物（植食動物和肉食動物）利用食物的部分過程。

①植食動物的糞便屬于圖解中的__________（填字母）部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為___________（用序號表示）。

②肉食性動物可以通過植食性動物留下的氣味去捕獵，植食性動物同樣能夠依據(jù)肉食性動物的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖表示溫度對淀粉酶活性的影響，乙圖表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，逐漸升溫過程中，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況，下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A.甲圖中T0是淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.甲圖中Ta時酶的活性較低

C.乙圖中A點可能對應(yīng)甲圖中的溫度為T0

D.乙圖中溫度為Tc時，酶的活性達(dá)到最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴

B．甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分

C．與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高

D．組織細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進入乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家研究良種奶�？焖俜敝车倪^程示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）克隆牛G的性別是 。

（2）從良種公牛A采集的精子，需經(jīng) 處理，才能穿入到卵細(xì)胞內(nèi)部。對良種母牛B進行激素處理的目的是 。

（3）為了獲得多個基因型相同的后代，可對早期胚胎進行 。

（4）胚胎移植中，需要對受體D牛進行 處理，以保證胚胎能夠在受體的子宮著床、繼續(xù)生長發(fā)育。

（5）克隆牛G的遺傳性狀與母牛B基本相同，但又不完全相同。下列有關(guān)其差異形成原因敘述中不恰當(dāng)?shù)氖?/span> 。

A．克隆牛G部分性狀遺傳自母牛F

B．克隆牛G的細(xì)胞質(zhì)基因來自母牛C

C．發(fā)育過程可能發(fā)生可遺傳變異

D．受環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《戰(zhàn)狼2》電影中小女孩帕莎是感染“拉曼拉”病毒后自行痊愈者，醫(yī)生從她的血清中檢測到“拉曼拉”抗體，這種抗體是終結(jié)這場瘟疫的希望。冷鋒在保護帕莎撤退時，誤闖“拉曼拉”疫區(qū)而感染病毒，后來被同行的援非醫(yī)生救活。下列敘述正確的是

A.隨電影劇情發(fā)展心跳加快，這是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.猜測冷鋒被治愈是用了帕莎的血清，這是一種主動免疫

C.冷鋒在感染“拉曼拉”病毒后，其機體先有細(xì)胞免疫再有體液免疫

D.帕莎在自愈過程中，巨噬細(xì)胞分泌一些物質(zhì)促進輔助性T淋巴細(xì)胞活化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)甲、乙兩個種群的Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量），下列分析正確的是

A.t5后甲種群數(shù)量大于乙種群

B.0~t5時甲種群呈“S”形增長

C.t1~t2時乙種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

D.t2~t5時乙種群數(shù)量變化可能是由于氣候、食物、領(lǐng)域行為等外源性調(diào)節(jié)因素導(dǎo)致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示從蘇云金芽孢桿菌分離出來的殺蟲晶體蛋白質(zhì)基因（簡稱Bt基因）及形成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的圖解。請回答：

（1）圖中a過程要用到的酶是 。

（2）在進行圖中b過程時．由我國科學(xué)家獨創(chuàng)的十分簡便經(jīng)濟的方法是 ，此 外，也經(jīng)常采用 法。若要培育轉(zhuǎn)基因綿羊，則此過程要用 的方法。

（3）為確定抗蟲棉是否培育成功，既要用放射性同位索標(biāo)記的 作探針進行分子雜交測試，又要在個體水平上鑒定，后者具體過程是 。

（4）活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子，可以全部或部分嵌合于昆蟲的細(xì)胞 膜上，使細(xì)胞膜產(chǎn)生孔道，導(dǎo)致細(xì)胞由于滲透平衡的破壞而破裂。

（5）我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用。這將對 起到重要作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圍繞提取玫瑰精油的實驗流程，回答以下問題：

（1）圖中A過程是__________________。

（2）流程中①②要加入的試劑分別是__________________、___________________。

（3）為確保玫瑰精油的提取，應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是__________________。采用__________________分離油層。

（4）玫瑰精油的提取可以用有機溶劑萃取嗎？____________為什么？______________。

（5）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度__________________的地方，目的是______________________________________。

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