將記錄儀的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已被損傷。其余部位均正常。下圖是刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.興奮的產(chǎn)生與膜對Na+的通透性改變有關(guān)
B.被損傷部位c點的膜外電位為負電位
C.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導
C
【解析】
試題分析:神經(jīng)纖維受到刺激時,膜的通透性發(fā)生改變使Na+內(nèi)流而產(chǎn)生的興奮,A項正確;神經(jīng)纖維未受刺激時,膜外(a、c兩點)為正電位,指針應不偏轉(zhuǎn),但從圖中可以看出,神經(jīng)纖維未受刺激時,指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn),說明c點為負電位,由此推測被損傷部位c點的膜外電位為負電位,B項正確;當在a 點左側(cè)給予刺激時,a點先發(fā)生電位變化,膜外由正變?yōu)樨,當傳至b點時,a點又恢復為正電位,而此時c點由于受損仍為負電位,故興奮傳到b點時記錄儀的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn),C項錯誤;根據(jù)刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況可推測興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導,D項正確。
考點:本題考查神經(jīng)纖維上興奮傳導的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,并能用文字、圖表及數(shù)學等多種表達形式描述生物學內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江建人高復高三上期第五次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將記錄儀的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已被損傷, 其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是
A.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
B.被損傷部位c點的膜外電位為負電位
C.興奮的產(chǎn)生與膜對Na+的通透性改變有關(guān)
D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東執(zhí)信中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將記錄儀的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是( )
A.興奮的產(chǎn)生與膜對Na+的通透性改變有關(guān)
B.被損傷部位c點的膜外電位為負電位
C.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將記錄儀的兩個電極分別放置在a(神經(jīng)纖維膜內(nèi))、c(神經(jīng)纖維膜外)兩點,且ab=bc,c點所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。下圖是刺激前后的記錄儀偏轉(zhuǎn)狀況,以下說法正確的是( )
A.靜息時受損部位膜外的電位為正電位
B.興奮傳到b點時記錄儀不會偏轉(zhuǎn)
C.靜息電位的產(chǎn)生與膜對Na+的通透性有關(guān)
D.若改為刺激b點,記錄儀不會偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎(chǔ)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將記錄儀的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化,下列敘述錯誤的是
A.興奮的產(chǎn)生與膜對Na+的通透性改變有關(guān)
B.被損傷部位c點的膜外電位為負電位
C.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導
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