下列有關(guān)實(shí)驗課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是


  1. A.
    觀察細(xì)胞中RNA的分布，要先利用甲基綠進(jìn)行染色，然后再用顯微鏡觀察
  2. B.
    分離各種細(xì)胞器常用差速離心法
  3. C.
    制備細(xì)胞膜時，常利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破
  4. D.
    研究分泌蛋白的合成與分泌時，科學(xué)家利用了放射性同位素標(biāo)記法
A
試題分析：
A．觀察細(xì)胞中RNA的分布，要用派洛寧進(jìn)行染色，然后再用顯微鏡觀察成紅色；錯誤。
B．分離各種細(xì)胞器常用差速離心法；正確。
C．制備細(xì)胞膜時，用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破，因為紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器；正確。
D．研究分泌蛋白的合成與分泌時，利用放射性同位素標(biāo)記法氨基酸，觀察與之相關(guān)細(xì)胞器；正確。
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞中RNA的分布，分離各種細(xì)胞器的方法，制備細(xì)胞膜，研究分泌蛋白的合成與分泌。
點(diǎn)評：本題相對綜合，可以通過理解記憶的方法平時加以訓(xùn)練。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實(shí)驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗。請補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容：

（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性)，60min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。

Ⅱ．課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，又進(jìn)行了如下探究：
作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗過程：

實(shí)驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到C02(與預(yù)測結(jié)果不相符)。
請分析回答：
（1）分析實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因：                                                                      。
改進(jìn)措施：                                                                。
（2）實(shí)驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                      。
（3）經(jīng)同學(xué)們的分析及對實(shí)驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗結(jié)果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實(shí)驗時間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實(shí)驗的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實(shí)驗誤差，你如何解決?”請寫出解決措施。                                            。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實(shí)驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗。請補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容：

（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性)，60min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。

Ⅱ．課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，又進(jìn)行了如下探究：

作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

實(shí)驗過程：

實(shí)驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到C02(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

請分析回答：

（1）分析實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。

原因：                                                                       。

改進(jìn)措施：                                                                 。

（2）實(shí)驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                       。

（3）經(jīng)同學(xué)們的分析及對實(shí)驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗結(jié)果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實(shí)驗時間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實(shí)驗的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實(shí)驗誤差，你如何解決?”請寫出解決措施。                                             。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（18分）完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實(shí)驗。

Ⅰ．右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗。請補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容：

裝置

反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

甲

一定濃度葡萄糖溶液、

微生物懸浮液各1ml

 

適量的NaOH溶液

 

①               

乙

 

②              

 

③               

細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值

  

（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗（實(shí)驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。

 預(yù)期實(shí)驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

④                     

⑤         

下降

只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

上升

下降

⑥                       

⑦          

不變

       只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

 

Ⅱ．課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，又進(jìn)行了如下探究：

做出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

實(shí)驗過程：

 

      

實(shí)驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2（與預(yù)測結(jié)果不相符）。

請分析回答：

（1）分析實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。

原因：                                                                     。

改進(jìn)措施：                                                                 。   

（2）實(shí)驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                                 。

（3）經(jīng)同學(xué)們的分析及對實(shí)驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗結(jié)果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實(shí)驗時間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實(shí)驗的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實(shí)驗誤差，你如何解決？” 請寫出解決措施。

                                             。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實(shí)驗。

Ⅰ.下圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U型管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗。請補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容：

裝置

反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

甲

一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1 mL、

適量的NaOH溶液

①____________

乙

②____________

③___________

細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值

(2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。

 

 

 

 

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

④____________________

⑤____

下降

只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

上升

下降

⑥____________________

⑦_(dá)___

不變

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，又進(jìn)行了如下探究：

作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

實(shí)驗過程：

 

實(shí)驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

請分析回答：

(1)分析實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。

原因：________________________________________________________________。

改進(jìn)措施：_____________________________________________________。

(2)實(shí)驗步驟⑥依據(jù)的原理是________________________________________________。

(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實(shí)驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗結(jié)果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實(shí)驗時間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實(shí)驗的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實(shí)驗誤差，你如何解決？”

 

請寫出解決措施：_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是______(填標(biāo)號)；其中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______(填標(biāo)號)；依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______(填標(biāo)號)。

(2)圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是_____(填標(biāo)號)，蛔蟲中_______(填“沒有”或“有”)該結(jié)構(gòu)。

(3)圖二中與④的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號)，具有膜結(jié)構(gòu)的是_______(填標(biāo)號)。

(4)圖三若是一個心肌細(xì)胞，細(xì)胞中的細(xì)胞器［  ］______較多，這與它不停的節(jié)律性的搏動是相適應(yīng)的。

(5)完成下列實(shí)驗填空，人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子�，F(xiàn)在請你設(shè)計一個實(shí)驗驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

①實(shí)驗課題：___________________________________。

②實(shí)驗?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)。

③實(shí)驗原理：___________________________________。

④實(shí)驗材料：細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈的試管、滴管、雙縮脲試劑等。

⑤實(shí)驗步驟：

第一步：取潔凈試管2支，編號為甲、乙。

第二步：向甲試管中滴加2 mL的細(xì)胞膜樣液，向乙試管中滴加________________。

第三步：向甲、乙兩試管中各______________________。

⑥實(shí)驗現(xiàn)象：甲試管中顏色______，乙試管中顏色______。

⑦實(shí)驗結(jié)論：___________________________________。

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