【題目】圖1、2分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔.以下解釋不符合客觀事實的是(

A.圖中B顯示,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能
B.圖中A顯示,能量流動的途徑是綠色植物→食草動物→食肉動物
C.圖中A顯示,該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減
D.圖中B顯示,人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用

【答案】A
【解析】解:A、城市生態(tài)系統(tǒng)也有生產(chǎn)者(花、草、樹木)、消費(fèi)者(主要是人和少量的動物組成)、分解者以及非生物部分等組成.但是,生產(chǎn)者的數(shù)量較少,制造的有機(jī)物不能滿足人類的需要,因此需要從城市外購進(jìn)大量的農(nóng)副產(chǎn)品,才能保持平衡,A錯誤;
B、圖中A顯示,能量流動的途徑是綠色植物→食草動物→食肉動物,B正確;
C、圖中A顯示,該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減,C正確;
D、在城市生態(tài)系統(tǒng)中,人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用,D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動,信息傳遞即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性變化,這種變化一般是()
A.可逆性的
B.不可逆轉(zhuǎn)的
C.發(fā)展變化的
D.無序可循的

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【題目】所謂干細(xì)胞就是()
A.細(xì)胞仍保持全能性的細(xì)胞
B.具有分裂和分化能力的細(xì)胞
C.具有有絲分裂能力的細(xì)胞
D.生物體上所有的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 種群密度的大小能反映出種群在一定時期內(nèi)數(shù)量的變化趨勢

B. 在森林群落中,動物與植物的空間結(jié)構(gòu)類型不相同

C. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者都能通過光合作用合成有機(jī)物供消費(fèi)者利用

D. 反饋調(diào)節(jié)在個體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、生物群落內(nèi)部乃至生態(tài)系統(tǒng)中都普遍存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】外來植物水葫蘆在我國長江中下游等淡水水域瘋狂生長,嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)厮。某研究小組對某湖泊周邊水域部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了十年的調(diào)査,部分結(jié)果如圖所示(單位:株m2)。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 調(diào)查香蒲等植物的種群密度時應(yīng)該多取樣,計算時分別去掉最高和最低值后取平均值

B. 水葫蘆可為草食性魚類提供更多的食物,它的增多有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C. 由調(diào)查結(jié)果推測該地區(qū)的植物群落的豐富度在逐漸下降,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降

D. 由曲線可以推斷出該區(qū)域的三種植物之間在2017年時種間斗爭最為激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,請據(jù)圖回答:

(1)無菌技術(shù)是微生物培養(yǎng)和鑒別的關(guān)鍵,在對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時,應(yīng)采用的方法是_____________。為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________

(2)上圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以___________作為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成___________色。

(3)若要估算試管中菌種的數(shù)量,除了采用顯微鏡直接計數(shù)的方法外,還可采用_______法進(jìn)行計數(shù),該方法測得的值與實際值相比一般會___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于生物多樣性( 。
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.無機(jī)環(huán)境的多樣性

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【題目】為提高蔬菜的產(chǎn)量,科學(xué)家一直在探究溫度控制問題。溫度主要影響植物的光合作用與呼吸作用。曲線1表示某植物處于日溫與夜溫相同時某蔬菜莖的生長速率,曲線2表示該植物處于日溫26℃而夜溫不同時的生長速率(兩組實驗均為適宜光照)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在適宜的光照下,植物體內(nèi)能產(chǎn)生[H]的場所為_________,而[H]的消耗則發(fā)生在____________

(2)光下葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)動方向為___________;黑暗中產(chǎn)生ATP的場所為_______________。

(3)圖中溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的_____________(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”)存在差異所致,影響該生理過程的外界因素是___________

(4)圖中曲線2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是_______________。

(5)圖中兩條曲線中莖生長最快的一個點(diǎn),其晝、夜溫度分別是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是(
A.核膜由兩層磷脂分子層構(gòu)成
B.細(xì)胞核中含有少量RNA
C.所有分子進(jìn)出細(xì)胞核都是選擇性透過核膜
D.同一個生物個體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是不一樣的

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