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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物間具有直接或間接的關(guān)系，某生物小組用生活在同一水體中的四種生物進行了科學實驗。其中甲生活在水體上層，乙、丙在中上層，丁在水底淤泥中，且只有丁細胞結(jié)構(gòu)中無核膜包圍的細胞核。其中圖一表示分別單獨培養(yǎng)甲、乙、丙、丁時各種群數(shù)量變化，圖二中的3個圖是混合培養(yǎng)時種群數(shù)量變化，據(jù)圖回答：

(1)種群的數(shù)量是由________________________________________________決定的。

(2)四種生物分布在同一水體的不同位置，屬于群落的______________結(jié)構(gòu)。

(3)請據(jù)圖分析乙與丙生物間的關(guān)系________________。

(4)丁最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的那一種成分？______________________。

Ⅱ．圖1是神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e分別代表神經(jīng)結(jié)構(gòu)的某些位置；圖2是反射弧的組成示意圖，1、2、3、4、5是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

圖1 圖2

(1)在圖1結(jié)構(gòu)中有_____________個神經(jīng)元。若在b處給予一個刺激，且刺激后釋放的均為興奮性遞質(zhì)，則圖1中除b處外還可能產(chǎn)生興奮的部位有__________（選填圖中字母）。

(2)圖2中表示感受器的編號是______________。感受器受刺激后，接受刺激部位的膜外變化是_____________________。

(3)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了4的細胞體，而2及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢________________，對刺激_________感覺（填“有”或“無”）。

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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市西南師大附中高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ．生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物間具有直接或間接的關(guān)系，某生物小組用生活在同一水體中的四種生物進行了科學實驗。其中甲生活在水體上層，乙、丙在中上層，丁在水底淤泥中，且只有丁細胞結(jié)構(gòu)中無核膜包圍的細胞核。其中圖一表示分別單獨培養(yǎng)甲、乙、丙、丁時各種群數(shù)量變化，圖二中的3個圖是混合培養(yǎng)時種群數(shù)量變化，據(jù)圖回答：

(1)種群的數(shù)量是由________________________________________________決定的。
(2)四種生物分布在同一水體的不同位置，屬于群落的______________結(jié)構(gòu)。
(3)請據(jù)圖分析乙與丙生物間的關(guān)系________________。
(4)丁最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的那一種成分？______________________。
Ⅱ．圖1是神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e分別代表神經(jīng)結(jié)構(gòu)的某些位置；圖2是反射弧的組成示意圖，1、2、3、4、5是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

圖1 圖2
(1)在圖1結(jié)構(gòu)中有_____________個神經(jīng)元。若在b處給予一個刺激，且刺激后釋放的均為興奮性遞質(zhì)，則圖1中除b處外還可能產(chǎn)生興奮的部位有__________（選填圖中字母）。
(2)圖2中表示感受器的編號是______________。感受器受刺激后，接受刺激部位的膜外變化是_____________________。
(3)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了4的細胞體，而2及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢________________，對刺激_________感覺（填“有”或“無”）。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ．生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物間具有直接或間接的關(guān)系，某生物小組用生活在同一水體中的四種生物進行了科學實驗。其中甲生活在水體上層，乙、丙在中上層，丁在水底淤泥中，且只有丁細胞結(jié)構(gòu)中無核膜包圍的細胞核。其中圖一表示分別單獨培養(yǎng)甲、乙、丙、丁時各種群數(shù)量變化，圖二中的3個圖是混合培養(yǎng)時種群數(shù)量變化，據(jù)圖回答：