（09宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）分別在A、B、C三個(gè)研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色）、幾乎無色。

 

       處理

A

B

C

SiO2(少量)

+

+

+

CaCO3(少量)

-

+

+

95%乙醇（10毫升）

+

-

+

蒸餾水（10毫升）

-

+

-

注：“+”表示加；“-”表示不加。試回答：

（1）C處理得到的溶液顏色是          ，原因是          。

（2）實(shí)驗(yàn)中加入SiO2的作用是           ，加入CaCO3的作用是            。

（3）下列分離葉綠體中色素的裝置中，正確的是（       ）

 

 

 

 

 

（4）如果菠菜葉放置時(shí)間過長(zhǎng)而變黃，按上面正確提取并分離得到的色素帶會(huì)出現(xiàn)          現(xiàn)象。

（1）深綠色    大量葉綠素溶于乙醇中

（2）使研磨充分   防止研磨時(shí)葉綠體色素被破壞

（3）B   

（4）只有上面兩條色素帶（或下面的兩條色素帶變淺）（合理均給分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖中［2］          的主要成分是          。

（2）光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在［4］中的          上，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是［   ］                  。（括號(hào)內(nèi)填寫圖中代號(hào)）

（3）圖中含有 DNA 的細(xì)胞器是          。（填寫圖中代號(hào)）

（4）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細(xì)胞具有           。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（5分）下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖，該病的致病基因位于常染色體上（等位基因用 A 和 a 表示），請(qǐng)分析回答：


（1）6號(hào)個(gè)體基因型是          。

（2）在第Ⅲ代個(gè)體中，可能不帶致病基因的是（      ）

A．10          B． 9              C．8              D． 11

（3）Ⅱ代4號(hào)個(gè)體基因型是AA的概率是          。

（4）該圖能否是紅綠色盲病的系譜圖？為什么？（2分）                    。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（7分）下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）當(dāng)體內(nèi)缺乏          元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，C激素的合成直接受到垂體細(xì)胞分泌的           激素的調(diào)節(jié)。

（2）若圖中垂體細(xì)胞為靶細(xì)胞，控制合成識(shí)別激素A的受體的基因只在垂體細(xì)胞中表達(dá)，其根本原因是          。

（3）激素A是          激素，激素C與垂體分泌的生長(zhǎng)激素之間存在          作用。 

（4）激素C的靶細(xì)胞能否為下丘腦細(xì)胞？          。試簡(jiǎn)要說出理由          。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 
 

 

 

 

 

 


（1）圖中綠色植物與動(dòng)物之間的關(guān)系是          ，能量在綠色植物與動(dòng)物之間流動(dòng)的特點(diǎn)是          。

（2）碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以          的形式進(jìn)行循環(huán)。綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的          。

（3）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入綠色植物的途徑①是          作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有          （填序號(hào)）等過程。

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