【題目】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的________,共同構(gòu)成了生物的多樣性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn)行比較,下列敘述不正確的是( )
A.ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果
B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體
C.cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果
D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用秋水仙素處理萌發(fā)的種子,可獲得多倍體植株,秋水仙素作用的時(shí)期是
A. 前期 B. 間期 C. 間期和前期 D. 末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是
A. 生物體的含水量會(huì)因生物種類不同而有所不同
B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持人體內(nèi)的酸堿平衡有重要作用
C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽對(duì)生命活動(dòng)具有重要作用,都是以離子的形式存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下光合作用的干擾
B. 設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的C02,確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
C. 溫度會(huì)影響呼吸作用的強(qiáng)度,所以要在適宜的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D. C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了C02的緣故
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
B.水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透
C.a和c細(xì)胞壁的成分相同
D.a能進(jìn)行光合作用,c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因,也可以突變成黑色基因,這體現(xiàn)了基因突變的特點(diǎn)之一為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色盤狀南瓜,產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4000株,則純合的黃色盤狀南瓜有
A. 1333株
B. 2000株
C. 4000株
D. 8000株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程的操作步驟:
①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合
②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求
④提取目的基因
正確的操作順序是
A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②
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