【題目】香豌豆中,只有當A、B兩個不同的顯性基因(兩對基因分別位于兩對同源染色體上)共同存在時,才開紅花。請據(jù)題意回答下列問題:
(1)基因型不同的兩白花植株雜交,F1全部開紅花。這兩株白花植株的基因型分別是__________________和__________________。
(2)基因型不同的兩白花植株雜交,F1紅花:白花=1: 1,若將F1紅花植株自交,所得F2植株中紅花:白花=9: 7。由此可推斷:
①F1紅花植株的基因型是___________________;
②F2中,紅花雜合體占F2所有紅花植株比例為__________;
③F2中,白花植株純合體的基因型有_________(寫不全不得分)。
(3)研究發(fā)現(xiàn)紅花形成的生化途徑如下圖所示。在另一種植物中,花色遺傳的生化途徑與香豌豆類似,但其中間產(chǎn)物是橙色(形成橙色花),那么基因型為AaBb的另一種植物自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為:___________________________。
【答案】AAbb aaBB AaBb 8/9 AAbb、aaBB、aabb 紅:橙:白=9:3: 4
【解析】
根據(jù)題意分析可知,香豌豆中,只有當A、B兩個不同的顯性基因共同存在時,才開紅花,且兩對基因分別位于兩對同源染色體上,遵循自由組合定律。則紅花植株的基因型為A_B_,其余的均為白花,即基因型為:A_bb、aaB_、aabb。
(1)根據(jù)題意和以上分析可知,基因型不同的兩白花植株雜交,F1全部開紅花,則這兩株白花植株的基因型分別是AAbb和aaBB,得到的F1基因型為AaBb,全部開紅花。
(2)F1紅花植株自交,所得F2植株中紅花:白花=9:7,而9:7是9:3:3:1的變式,說明F1紅花植株的基因型是AaBb,由于其自交所得F2中紅花:白花=9:7,所以紅花植株的基因型是9A_B_,紅花雜合體占F2所有紅花植株比例為8/9,白花植株純合體的基因型是aaBB、AAbb、aabb。
(3)根據(jù)題意,另一植物的中間產(chǎn)物為橙色,則基因型為AaBb的另一種植物自交,后代出現(xiàn)9A_B_紅色、3A_bb橙色、3aaB_白色、1aabb白色,即子代性狀分離比為9紅色:3橙色:4白色。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復的技術。請回答問題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________(成分),在垂直方向上,具有明顯的__________現(xiàn)象。
(2)如圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關系圖,當Nt為__________時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定;當Nt為d時,該底棲動物的出生率__________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,當Nt為a時,該種群的年齡組成為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當人體失水過多時,可能會發(fā)生的生理變化是( )
A.血漿滲透壓降低B.下丘腦產(chǎn)生渴覺,進而調(diào)節(jié)對水的攝入量
C.血液中的抗利尿激素含量升高D.腎小管對水的重吸收降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞,據(jù)圖推測該過程發(fā)生了()
A. 基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
B. 交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
C. 基因突變、同源染色體未分離
D. 交叉互換、同源染色體未分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,用洋蔥根尖細胞制作植物細胞有絲分裂玻片標本的正確操
作程序是
A.染色 解離 漂洗 制片B.漂洗 解離 染色 制片
C.解離 染色 漂洗 制片D.解離 漂洗 染色 制片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。用親代雌雄兩只灰身直毛果蠅雜交得到子一代類型和比例(如下表)請回答下列問題:
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | 3/8 | 0 | 1/8 | 0 |
雄蠅 | 3/16 | 3/16 | 1/16 | 1/16 |
(1)由上表結果我們可以判斷出這兩對基因符合__________________規(guī)律,判斷依據(jù)是_____________________________。
(2)控制灰身與黑身的基因位于_______________染色體,判斷依據(jù)是______________________________。控制直毛與分叉毛的基因可能位于________________區(qū),也可能位于_______________區(qū)(請用右圖中提供的信息回答)。
(3)研究者想對(2)中的問題做出判斷。因此設計新的雜交實驗。
請將其實驗步驟進行完善,并對結果作出合理推測:
①用子一代分叉毛雄果蠅與親代直毛雌果蠅交配,以獲得子二代。
②用子二代中的_______________毛雌果蠅;與純種直毛雄果蠅交配,觀察子三代的表現(xiàn)型。
預期結果與結論:
若子三代中_____________,則直毛與分叉毛基因位于_____________;
若子三代中_____________,則直毛與分叉毛基因位于_____________。(只寫結論不得分,結果與結論對應正確才得分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N,則在試管中離心后的結果如圖乙;若組成DNA分子的N元素全部為15N,則在試管中離心后的結果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次,復制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結果圖應該是 ( )
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人能看懂文字和聽懂別人談話,但自己不會說話,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層的言語區(qū)B.大腦皮層的運動區(qū)
C.小腦D.下丘腦
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