完成下列探究實(shí)驗(yàn)
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題:
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。
(1)兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過 再通過
得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是 。
(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指 。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明 。
(4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
________________________________________________________________________________________________________________
(1) 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 基因的選擇性表達(dá)(每空1分)
(2)四種游離的核糖核苷酸、能量(ATP)、酶、模板(1分)
(3) 非組蛋白對(duì)基因轉(zhuǎn)錄有影響,缺少非組蛋白基因轉(zhuǎn)錄無法正常進(jìn)行。(2分)
(4) 先把染色質(zhì)各組成成分分開,再通過控制非組蛋白的添加,以確定非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中是否有作用。(2分)
(5)取四支試管標(biāo)記為ABCD,試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。A試管加入骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)、B試管加入胸腺細(xì)胞的染色質(zhì)、C試管加入去除非組蛋白的骨髓細(xì)胞染色質(zhì),D試管加入去除非組蛋白的胸腺細(xì)胞染色質(zhì),觀察是否由RNA的產(chǎn)生。(2分)
略
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共11分)完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題:
(1)某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”形增長曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷
試管號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) | 10 | 5 | 5 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海市普陀區(qū)高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研生物試卷(一模)(解析版) 題型:綜合題
人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙分別對(duì)菜豆幼苗插條生根的影響,結(jié)果如下圖示。請(qǐng)回答下列問題:
1、由圖2得出的初步結(jié)論是:植物激素類似物甲和乙對(duì)菜豆幼苗插條生根的影響分別是__ 。
2、由圖2的結(jié)果 (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。
3、針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該課題組思考“3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)菜豆幼苗插條生根的復(fù)合影響是怎樣的呢?”,并準(zhǔn)備進(jìn)一步的探究。請(qǐng)幫助完成下列科學(xué)探究過程:
。┘僭O(shè): 。
ⅱ)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)材料:(省略)
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:
步驟二:
步驟三:三天后觀察并記錄實(shí)現(xiàn)結(jié)果。
為了方便統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并處理數(shù)據(jù),請(qǐng)針對(duì)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
ⅲ)處理數(shù)據(jù)分析結(jié)果推測結(jié)論(省略)
請(qǐng)預(yù)測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ;
根據(jù)該結(jié)果可得到的相應(yīng)結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(16分)生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制,該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖,為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核中,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(如圖):
根據(jù)以上思路,請(qǐng)繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
(一)實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)提示:癌細(xì)胞能連續(xù)培養(yǎng),但細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細(xì)胞形態(tài)不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求)
(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠肝細(xì)胞,使之分散成單個(gè)細(xì)胞。
(2)分別使單個(gè)癌細(xì)胞和單個(gè)肝細(xì)胞核質(zhì)分離。
(3)_____________________________________________ ______________。
(4)取兩個(gè)培養(yǎng)瓶分別編號(hào)A、B,各加入等量的培養(yǎng)液。如圖所示:
(5)_____________________________________________________________。
(6)分別觀察A、B培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài)。
(二)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A瓶中的細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化,B瓶中基本無變化 |
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調(diào)控基因的表達(dá)需要細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互作用 |
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共11分)完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題:
(1)某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”形增長曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷
試管號(hào) |
一 |
二 |
三 |
四 |
培養(yǎng)液體積(mL) |
10 |
5 |
10 |
5 |
起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) |
10 |
5 |
5 |
10 |
A.試管四內(nèi)種群的K值與試管一的是否相同?
B.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間是否相同?
C.試管二和試管四內(nèi)的種群數(shù)量哪個(gè)先開始下降?
(2)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請(qǐng)回答下列問題:
① 由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、
。
② 由圖1的結(jié)果 (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì) 種培養(yǎng)基。
③ 已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
a:X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。
b:X濃度和Y濃度之間大小的關(guān)系是: ; X濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是: ; Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是:
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬,但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉則可以。該生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白質(zhì),一研究性學(xué)習(xí)小組用以下所給的條件進(jìn)行了探究。如果你是小組中的一員,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管。
實(shí)驗(yàn)原理: 。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩只試管并分別編號(hào)為1、2,然后向1、2號(hào)試管中分別加 ;K]
(2)先向兩只試管中分別加入 ,并搖均勻,再向兩只試管中分別加人 ,并搖均勻;
(3)觀察兩試管中溶液的顏色變化。
可能的現(xiàn)象與結(jié)論:
① ,說明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì);
② ,說明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質(zhì)。
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