【題目】如圖表示不同的化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若①為某種多聚體的單體，則①最可能是核苷酸

B. 若②主要存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②最可能是磷脂

C. 若③為多聚體，且能儲(chǔ)存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體的肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

【答案】D

【解析】①中含有C、H、N、O元素，如果①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸，A錯(cuò)誤；②的組成元素是C、H、O，如果②主要存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②最可能是脂肪，B錯(cuò)誤；③中含有C、H、N、O、P元素，若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是核酸，可能是DNA或者RNA，C錯(cuò)誤；人體肝臟和骨骼肌細(xì)胞中的多糖是糖原，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問(wèn)題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵。

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 �；虮磉_(dá)載體中的啟動(dòng)子是

識(shí)別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò) （填過(guò)程）合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？（ ）

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對(duì)玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣

C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對(duì)照

D. 色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過(guò)程發(fā)生在核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是由基因控制的、生理性的、急性的細(xì)胞死亡，細(xì)胞壞死是外界因素、病理性的、慢性的細(xì)胞死亡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于念珠藻和水綿細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是

A．二者均含有核糖體 B．二者主要區(qū)別為有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核

C．只有水綿細(xì)胞中有線粒體 D．二者均含有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)蛋白質(zhì)分離和純化的問(wèn)題

（1） 要獲得血清蛋白的粗制品，必須將含有檸檬酸鈉的血液進(jìn)行_______________處理，然后將_________________裝入透析袋中除去_____________________。

（2） 要獲得血紅蛋白，應(yīng)如何破碎紅細(xì)胞？_____________。

（3）下圖為血清蛋白通過(guò)醋酸纖維薄膜的電泳圖譜，你認(rèn)為含量最多的蛋白質(zhì)是_______________，含負(fù)電荷最多的球蛋白是_____________，相對(duì)分子質(zhì)量最大的球蛋白是_________________。

（4）電泳是目前應(yīng)用最為普遍的___________蛋白質(zhì)的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果光合作用同位素實(shí)驗(yàn)所用的水中有 0.2% 的分子含有18O ，所用的 CO2中有0.68% 的分子含有18O ，那么光合作用釋放的 O2中含有18O 的比例是（ ）
A.0.2 %
B.0.48%
C.0.68%
D.0.88%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)。圖甲表示濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖乙表示的是圖甲各成分之間的能量流動(dòng)情況（單位：×1012千焦)，據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題：

同化總量（1012）

儲(chǔ)存能量（1012）

呼吸消耗（1012）

A

900

200

700

B

100

25

75

C

15

2

13

D

18

6

12

圖乙

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中某種群年初個(gè)體數(shù)為100個(gè)，一年內(nèi)新生個(gè)體數(shù)20個(gè)，死亡個(gè)體數(shù)10個(gè)，則該種群的年出生率為_____________。

（2）圖甲中代表分解者的是____________(填字母)；分析圖乙，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________。

（3）因溫度、食物等信息，該生態(tài)系統(tǒng)的丹頂鶴每年三月下旬遷徙到黑龍江去繁殖，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。

（4）為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已經(jīng)建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于___________保護(hù)。

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