【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，各器宮之間功能的協(xié)調(diào)，以及對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)，都是通過(guò)機(jī)體復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)可能存在與突觸間隙中

B. 促胰液素通過(guò)體液的傳送可作用于胰島細(xì)胞

C. 獼猴體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況

D. 某些非免疫細(xì)胞可以產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

【答案】B

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會(huì)被突觸間隙中的某些物質(zhì)降解，A正確；促胰液素作用于胰腺的外分泌細(xì)胞，促使其分泌胰液，B錯(cuò)誤；獼猴體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況，如垂體與甲狀腺，C正確；免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的、發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，如抗體、淋巴因子、溶菌酶等，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)S型菌和R型菌的含量變化如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型菌和R型菌

B. 曲線ab段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅

C. 曲線bc上升與S型菌使小鼠發(fā)病后免疫力下降有關(guān)

D. S型菌由0開(kāi)始增多是由于R型菌基因突變的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列資料并回答問(wèn)題：

資料一：

上圖中R、R＇、R＇＇、R＇＇＇可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

(1)根據(jù)資料一，該化合物是由_______個(gè)氨基酸失去_______分子水而形成，水分子中的氧來(lái)自于____________，氫來(lái)自于_______________。

(2)根據(jù)資料一，該化合物共有肽鍵________個(gè)。在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是___________（用圖中字母表示）。

(3)根據(jù)資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是_____________、______________。

(4)根據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式推算，它在完全水解后可得到氨基酸__________個(gè)，其中丙氨酸__________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（ ）

A. 限制性?xún)?nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供資料

C. 質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體

D. 重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是溫度對(duì)酶活性影響的曲線，圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的，以下有關(guān)敘述中不正確的是

A. 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長(zhǎng)

B. 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)短

C. 處于t2溫度時(shí)，酶可能開(kāi)始發(fā)生蛋白質(zhì)變性

D. 處于t1溫度時(shí)，酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②廣泛分布在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種

D. ④可以表示脂肪，蘇丹Ⅲ可以將此物質(zhì)染成橘黃色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的自由組合發(fā)生在( )

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞 C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)

A．蛔蟲(chóng)的受精卵細(xì)胞、 B．蠶豆的葉肉細(xì)胞

C．蛙的口腔上皮細(xì)胞 D．人的神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

B. 血糖濃度下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案