【題目】一條多肽鏈中有2500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子中至少有堿基（ ）個(gè)

A. 2500個(gè)和5000個(gè) B. 7500個(gè)和10000個(gè)

C. 5000個(gè)和25000個(gè) D. 7500個(gè)和15000個(gè)

【答案】D

【解析】根據(jù)分析可知，DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，已知一條多肽鏈中有2500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子至少含有堿基數(shù)目為2500×3=7500個(gè)，用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少要有堿基2500×6=15000個(gè)，故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題。

（1）圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、____________、___________。

（2）根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。

（3）圖二曲線B點(diǎn)以后O2產(chǎn)生速率不再變化的最可能原因是_________________________。

（4）根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表_______________________。

（5）一般情況下，不能用H2O2為材料來探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響，原因是______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對(duì)照組）和濃度相同的三種溶液中（實(shí)驗(yàn)組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞，15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞，但進(jìn)入的方式不同

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會(huì)一直縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組開展光照條件對(duì)旱冬瓜種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響研究，獲得如下圖、表的結(jié)果。圖中的光合速率用單位時(shí)間、單位葉面積消耗的CO2量來表示。分析回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，光照_____（填“是”或“不是”）旱冬瓜種子的萌發(fā)的必要條件。

（2）光飽和點(diǎn)是指當(dāng)光合作用達(dá)到最大時(shí)所需要的最低光照強(qiáng)度。圖1顯示3月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點(diǎn)為________μmolm-2s-1。6月齡旱冬瓜幼苗葉片在1500μmolm-2s-1的條件下光合作用葉綠體吸收的CO2為______μmolm-2s-1

（3）光補(bǔ)償點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)所處于的光照強(qiáng)度。已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)分別為12μmolm-2s-1、21μmolm-2s-1，從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來看,旱冬瓜______月齡幼苗具有一定的耐陰能力。

（4）晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現(xiàn)在上午9點(diǎn)，從9點(diǎn)到13點(diǎn)光合速率下降的原因是_______。從光合作用原理分析，陰雨天與晴天相比，光合速率出現(xiàn)差異的主要原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是（ ）

A. 測(cè)交后代比為1：1B. F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C. F2表現(xiàn)型的比為3：1D. F2基因型的比為1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雜交育種的基本程序是雜交、選擇、純合化

B. 過程中需誘導(dǎo)染色體加倍的育種方式是多倍體育種

C. 單倍體育種過程需要進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

D. 誘變育種的基本原理之一是染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以兩種抗旱性不同的小麥品種種甲、乙為材料，采用水培實(shí)驗(yàn)，以NaCl和聚乙二酵（PEG）模擬鹽旱復(fù)合脅迫，研究了鹽旱復(fù)合脅迫下小麥幼苗光合特性的變化情況，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該研究探討了_______對(duì)小麥_____的影響，其中自變量是______。

（2）CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與______結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供______。

（3）由圖可知，凈光合速率在脅迫下會(huì)顯著下降，且_______對(duì)其影響最大。研究還表明，與干旱脅迫相比，鹽害脅迫下小麥幼苗氣孔導(dǎo)度更小，而胞間CO2濃度更髙，說明鹽害主要是通過_______（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）造成光合速率下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方法應(yīng)用基因重組原理的是

A. 誘變育種 B. 單倍體育種

C. 雜交育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是近年在某縣試驗(yàn)成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是(螺主要以植物為食) ( )

A. 圖中位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有螺、昆蟲、鴨

B. 鴨和螺之間是捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量根本上來自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和飼料中的化學(xué)能等

D. 圖中微生物通過呼吸作用分解鴨的糞便，故微生物都是分解者

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