【題目】根據(jù)如圖光合作用圖解,請回答:
(1)圖中編號所代表的物質(zhì)分別是:
①;②;③;④ .
(2)綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是 , 參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的上.
(3)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 .
(4)圖中5是階段,反應(yīng)場所是 , 圖中6是階段,反應(yīng)場所是葉綠體的
(5)寫出光合作用的反應(yīng)式: .
【答案】
(1)[H];ATP;CO2;(CH2O)或糖類
(2)葉綠體;類囊體薄膜
(3)[H]和ATP
(4)光反應(yīng);類囊體薄膜上;暗反應(yīng);葉綠體基質(zhì)中
(5)CO2+H2O (CH2O)+O2
【解析】解:(1)圖中①表示的是水在光下分解產(chǎn)生的[H],②表示ATP,③表示二氧化碳,④表示(CH2O)或糖類.(2)綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上.(3)光合作用過程中光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,用于三碳化合物的還原.(4)圖中⑤是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場所在葉綠體的類囊體薄膜上.圖中⑥是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場所在葉綠體基質(zhì)中.(5)光合作用的反應(yīng)式為:CO2+H2O (CH2O)+O2
所以答案是:(1)[H] ATP CO2 (CH2O)或糖類(2)葉綠體 類囊體薄膜(3)[H]和ATP(4)光反應(yīng) 類囊體薄膜上 暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì)中(5)CO2+H2O (CH2O)+O2
【考點精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識點,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成才能正確解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. cd段波動主要是出生率和死亡率變動所致
B. 滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,效果可能適得其反
C. 自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動,不會被突破
D. “竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列比值肯定不是1:2的是
A.人體無氧呼吸消耗的葡萄糖和生成C02的摩爾數(shù)之比
B.家兔體內(nèi)初級精母細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比
C.卵細(xì)胞與第一極體細(xì)胞中X染色體數(shù)之比
D.光合作用暗反應(yīng)過程中,C5化合物與C3化合物的摩爾數(shù)之比
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了( )
A. 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B. 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別
C. 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,其示意圖如下(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸方式、■、▲、○代表跨膜的離子或小分子).請據(jù)圖回答問題.
a.偶聯(lián)轉(zhuǎn)運蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運輸;
b.ATP驅(qū)動泵:ATP直接提供能量;
c.光驅(qū)動泵:光能驅(qū)動.
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是 .
(2)主動運輸是通過對所介導(dǎo)的物質(zhì)進行梯度的跨膜運輸?shù)姆绞剑?/span>
(3)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散.請你設(shè)計實驗加以探究.
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞.
第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,
第三步:
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同,則 .
b. .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實驗的敘述中,正確的一組是( )
①觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂的實驗中,解離的目的是用酒精使組織細(xì)胞相互分離
②在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,卡諾氏液作用是固定細(xì)胞的形態(tài)
③在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精沖洗經(jīng)卡諾氏液浸泡的根尖2次
④染色體可被堿性染料染色,如醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅染液
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ②④
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【題目】下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是( )
A. 酶的催化
B. 人體肺泡中的O2被運輸?shù)礁渭?xì)胞
C. 紅細(xì)胞吸水漲破
D. 胰島素降低血糖濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】市場上流行的直飲機的核心部件是逆滲透膜,它利用逆滲透原理,通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè),理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不能滲入高精密的逆滲透膜,示意圖如圖所示.根據(jù)上述信息判斷,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量
B.逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識別功能
C.逆滲透膜上有載體蛋白,可以選擇性控制有害物質(zhì)
D.逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜,可放心飲用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護者。如圖所示,該復(fù)合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運輸?shù)鞍住?jù)此分析正確的是
A. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)
B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運輸
C. 核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性
D. DNA和mRNA通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)
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