【題目】科研小組對(duì)某人工魚塘的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示。整理資料時(shí),由于疏忽圖中部分項(xiàng)目和數(shù)據(jù)模糊不能分辨。請(qǐng)你幫助恢復(fù)有關(guān)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目,并回答有關(guān)問(wèn)題:能量單位:J/cm2a,除表中所列的消費(fèi)者外,其他類型的消費(fèi)者忽略不計(jì)

1人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。

2研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一般將 或一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的 視為一個(gè)整體進(jìn)行研究。若要調(diào)查某種肉食魚類的種群密度常采用的方法是 。

3分析表中數(shù)據(jù)及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的分配,表中A是指 ,表中的數(shù)據(jù)B

4由于受到某種污染,導(dǎo)致每天魚塘內(nèi)魚死亡個(gè)體逐漸增多,最后所有魚類全部死亡表明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

【答案】1生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

2種群或一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部生物 標(biāo)志重捕法

3呼吸作用散失的能量 25

4自我調(diào)節(jié)能力

【解析】

試題分析:1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

2研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一般將種群或一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部生物視為一個(gè)整體進(jìn)行研究。肉食魚類活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣,所以若要調(diào)查某種肉食魚類的種群密度常采用的方法是標(biāo)志重捕法。

3除最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,其余營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有四個(gè)去向一部分流下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分儲(chǔ)存,輸入一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的能量,也可以來(lái)自人工輸入的有機(jī)物中的能量。綜上所述,表中A是指呼吸作用散失的能量。表中的數(shù)據(jù)B表示下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量5200620024525J/cm2a。

4生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,當(dāng)外界干擾超出這一調(diào)節(jié)能力時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。由于魚塘受到某種污染,導(dǎo)致每天魚塘內(nèi),死亡的魚的個(gè)體逐漸增多,最后所有魚類全部死亡,這表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

(1)番茄的果色中,顯性性狀是_______這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)_______得出。

(2)寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。實(shí)驗(yàn)一:___________________;實(shí)驗(yàn)二:___________________;實(shí)驗(yàn)三:__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2002年,我們農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》,要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及加工品貼標(biāo)注,其主要目的是

A、警告消費(fèi)者,不要隨意購(gòu)買

B、維護(hù)消費(fèi)者知情權(quán)和選擇權(quán)

C、鼓勵(lì)消費(fèi)者,可以放心購(gòu)買

D、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,促進(jìn)科技發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物工程中,所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是

A、Ca2誘導(dǎo)精子和卵細(xì)胞結(jié)合

B、胃蛋白酶——動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)分散細(xì)胞

C、聚乙二醇——誘導(dǎo)細(xì)胞分化

D、促性腺激素——促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] 。

2、種運(yùn)輸方式合稱為

3)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜上的 成分。

4)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是 膜。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某觀賞魚的尾鰭類型受常染色體上一對(duì)等位基因(D、d)控制,雌性個(gè)體均為單尾鰭,雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭。用不同類型的觀賞魚做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是(

A實(shí)驗(yàn)②中親本基因型為Dd、dd

B實(shí)驗(yàn)①中子代雌性個(gè)體基因型為DD、Dd

C實(shí)驗(yàn)①中子代雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配,理論上其后代雙尾鰭個(gè)體比例為1/8

D實(shí)驗(yàn)②中子代單尾鰭雌性個(gè)體與雙尾鰭雄性個(gè)體雜交,后代中雙尾鰭雄性的比例為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)以上A~E細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有 (用字母表示);

(2)B細(xì)胞有DNA 個(gè),其子細(xì)胞為 ;

(3)D細(xì)胞處于 分裂的 期,含有 對(duì)同源染色體,D細(xì)胞名稱 ;細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖中的 細(xì)胞(用字母表示)。

(4)理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生 種生殖細(xì)胞。

(5)A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程依次是(用字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),維生素A缺乏每年導(dǎo)致67萬(wàn)名五歲以下兒童死亡。因此科學(xué)家研發(fā)了一種通過(guò)基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有維生素A的前體——胡蘿卜素的大米,胡蘿卜素在人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化成維生素A,可以緩解人體維生素A缺乏。這種大米的制作過(guò)程應(yīng)用了根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作,將能夠合成胡蘿卜素的酶的基因重組后導(dǎo)入大米的基因組中,具體原理如下圖所示。

(1)10原理中X表示______________________;Y過(guò)程表示________________________。

(2)圖10中Z過(guò)程需要用到的植物激素是________多選

A生長(zhǎng)激素 B細(xì)胞分裂素 C赤霉素 D脫落酸 E乙烯 F吲哚乙酸

根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因需要利用根癌農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒完成,圖11是Ti質(zhì)粒的具體組成。T-DNA區(qū)大小約17kb

(3)若將圖11質(zhì)粒用限制酶I與限制酶II進(jìn)行完全酶切各個(gè)片段大小不一致,并用凝膠電泳分離酶切后的片段,電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快,則電泳結(jié)果應(yīng)為圖12箭頭為電泳方向中的____________。

(4)為了篩選符合條件的農(nóng)桿菌,可以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素進(jìn)行篩選。則可以在此培養(yǎng)基中生存的農(nóng)桿菌類型為________________________________________________。

(5)根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因原理如圖13所示。當(dāng)植物受傷時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種信號(hào)分子,該信號(hào)會(huì)作用于農(nóng)桿菌細(xì)胞表面的____________。試分析接受信號(hào)分子后農(nóng)桿菌將T-DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞的過(guò)程:___________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. A、BC構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會(huì)出現(xiàn)在其中

B. 如果圖示為胰島組織,則飽飯后端比IB中胰島素含量高、葡萄糖含量低

C. 當(dāng)病毒侵入B中時(shí),能引發(fā)體液免疫

D. C中的蛋白質(zhì)含量高于B中,C最終匯入血漿參與血液循環(huán),若C阻塞會(huì)引起下肢水腫

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