【題目】下列關(guān)于DNA,RNA和ATP敘述錯誤的是( )
A. 三種組分中均有糖
B. DNA和RNA共由8種核苷酸組成
C. ATP可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D. RNA的水解產(chǎn)物中含有ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在有絲分裂的一個細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( )
A.染色體復(fù)制和染色單體的形成
B.染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍
C.著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
D.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記的一個含有200個堿基對的DNA分子中,有鳥嘌呤40個,將其放在含31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次,下列相關(guān)分析中正確的是( )
A.子代DNA中含有31P的DNA占100%
B.復(fù)制中共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸900個
C.子代DNA中含有32P的DNA單鏈占總單鏈的
D.DNA單鏈中相鄰的堿基A和T之間通過兩個氫鍵相連
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,下圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:________、________。
(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是_______________。
(3)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有____________。
(4)根據(jù)右上表格判斷:[Ⅲ]為________(填名稱)。攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。
(5)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號),線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。
(6)如下圖為上圖中①過程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是______________。圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列與DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制有關(guān)的問題:
(1)DNA分子的基本骨架由________和________交替排列構(gòu)成。
(2)某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,發(fā)現(xiàn)隨著一條單鏈中的比值增加,其DNA分子中該比值變化是________。
(3)某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈(β)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是________。
(4)在正常情況下,細(xì)胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖和脫氧核糖,F(xiàn)有一些細(xì)胞(此細(xì)胞能增殖)由于發(fā)生基因突變而不能自主合成核糖和脫氧核糖,必須從培養(yǎng)基中攝取。為驗證“DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸”,F(xiàn)提供如下實驗材料,請你完成實驗方案。
①實驗材料:真核細(xì)胞的突變細(xì)胞系、基本培養(yǎng)基、12C核糖核苷酸、14C核糖核苷酸、12C脫氧核苷酸、14C脫氧核苷酸、細(xì)胞放射性檢測技術(shù)等。
②實驗步驟:
第一步:編號。取基本培養(yǎng)基若干,隨機(jī)分成兩組,分別編號為甲組和乙組。
第二步:實驗處理。在甲組培養(yǎng)基中加入適量的12C核糖核苷酸和14C脫氧核苷酸;在乙組培養(yǎng)基中加入___________________________。
第三步:培養(yǎng)。在甲、乙兩組培養(yǎng)基中分別接種________________,在5%CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,使細(xì)胞增殖。
第四步:觀察。分別取出甲、乙兩組培養(yǎng)基中的細(xì)胞,檢測細(xì)胞放射性的部位。
③預(yù)期結(jié)果:甲組培養(yǎng)基中細(xì)胞的放射性部位主要在________;乙組培養(yǎng)基中細(xì)胞的放射性部位主要在________。
④實驗結(jié)論:______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答:
(1)圖中過程①是________,此過程既需要________作為原料,還需要能與基因啟動子結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______________________。
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是________________。
(4)致病基因與正常基因是一對________。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長度是________的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A. 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)
B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C. 體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
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