將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面（如下圖），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞膜…?（　�。�?

?

A.由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成?

B.具有一定的流動(dòng)性?

C.具有選擇透過(guò)性?

D.具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用

 

B

 

該題為識(shí)圖分析題，從圖示可以看出，小鼠細(xì)胞膜表面的圓形符號(hào)（代表蛋白質(zhì)）和人細(xì)胞膜表面的三角形符號(hào)（代表蛋白質(zhì)）在雜交細(xì)胞的表面均勻分布了，反映出細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)移動(dòng)了，即細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013年福建廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面（如下圖），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞膜(　　)
 

A．由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B．具有一定的流動(dòng)性
C．具有選擇透過(guò)性
D．具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面（如下圖），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞膜(　　)

 

A．由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成

B．具有一定的流動(dòng)性

C．具有選擇透過(guò)性

D．具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面（如下圖），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了細(xì)胞膜(　　)
 


  1. A.
    由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
  2. B.
    具有一定的流動(dòng)性
  3. C.
    具有選擇透過(guò)性
  4. D.
    具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，成功地培育出了“白菜――甘藍(lán)”雜種植物，如圖所示（其中①～⑤表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

 

（1）經(jīng)過(guò)①處理得到原生質(zhì)體a、b的過(guò)程，利用了酶的               。圖中的C為

                          。

（2）在利用d培育雜種植株的過(guò)程中所使用的培養(yǎng)基，成分應(yīng)包括礦質(zhì)元素，其中屬于可再利用的大量元素的是            。培育中，⑤過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞的             。若利用此技術(shù)生產(chǎn)某種化妝品所含的香料，則培養(yǎng)將進(jìn)行到                    （填字母及名稱(chēng)），                    激素的共同使用可強(qiáng)烈刺激其形成。

（3）若圖中細(xì)胞為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和人體某種細(xì)胞，經(jīng)適當(dāng)修改后，此方案可用于      。若該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講雜交瘤細(xì)胞的制備可用小鼠骨髓瘤細(xì)胞和                  細(xì)胞融合；融合過(guò)程可使用的誘導(dǎo)劑包括                     ，誘導(dǎo)融合后還需要用                 篩選，才能得到雜交瘤細(xì)胞。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案