某生物興趣小組，在測定某生物的呼吸作用過程中，發(fā)現(xiàn)有CO2放出，于是小組同學(xué)們判斷此過程 
      

      [     ]
      A．一定是無氧呼吸 
      B．一定是有氧呼吸
      C．一定不是酒精發(fā)酵 
      D．一定不是乳酸發(fā)酵 
      			
      


			
      

		

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來源：湖北省武漢市部分重點中學(xué)2011屆高三8月模擬考試生物試題
				題型：綜合題
			
      

						
      （10分）某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×l06個／mL）。請根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列有關(guān)問題：
      培養(yǎng)時間（天）
      		1
      		2
      		3
      		4
      		5
      		6
      		7
      		8
      A
      		0.8
      		5.2
      		5.6
      		4.8
      		2.0
      		0.8
      		0.4
      		0.08
      B
      		0.8
      		1.2
      		2.0
      		2.8
      		3.2
      		3.6
      		3.2
      		3.0
      C
      		0.8
      		0.4
      		0.1
      		0
      		0
      		0
      		0
      		0
            實驗研究的三種條件如下：
      條件一：無菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
      條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
      條件三：培養(yǎng)液10mL，加人干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度5℃。
      （1）三種條件對應(yīng)的組別編號依次是            。

      （2）實驗過程中最好選擇上圖中           （填序號）培養(yǎng)裝置。若用⑥號裝置培養(yǎng)酵母菌，請寫出主要呼吸作用的反應(yīng)式           。
      （3）培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同學(xué)據(jù)此認(rèn)為酵母菌生長只需要碳源和水。你認(rèn)為對不對?           。理由是                                               。
      （4）本實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為           ，每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，目的是使           ，減少實驗中計數(shù)誤差。
      （5）A組測定的數(shù)據(jù)中，培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0．8×106個／mL，你認(rèn)為其生長情況相同嗎?           。理由是           。
      

			
      

			
      
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				科目：高中生物
				來源：湖北省武漢市2010-2011學(xué)年高三8月模擬考試生物試題
				題型：綜合題
			
      

						
      （10分）某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×l06個／mL）。請根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列有關(guān)問題：
      


      
 
      
  
  
      培養(yǎng)時間（天）
      
        		
  
  
      1
      
        		
  
  
      2
      
        		
  
  
      3
      
        		
  
  
      4
      
        		
  
  
      5
      
        		
  
  
      6
      
        		
  
  
      7
      
        		
  
  
      8
      
        		
 
      
 
      
  
  
      A
      
        		
  
  
      0.8
      
        		
  
  
      5.2
      
        		
  
  
      5.6
      
        		
  
  
      4.8
      
        		
  
  
      2.0
      
        		
  
  
      0.8
      
        		
  
  
      0.4
      
        		
  
  
      0.08
      
        		
 
      
 
      
  
  
      B
      
        		
  
  
      0.8
      
        		
  
  
      1.2
      
        		
  
  
      2.0
      
        		
  
  
      2.8
      
        		
  
  
      3.2
      
        		
  
  
      3.6
      
        		
  
  
      3.2
      
        		
  
  
      3.0
      
        		
 
      
 
      
  
  
      C
      
        		
  
  
      0.8
      
        		
  
  
      0.4
      
        		
  
  
      0.1
      
        		
  
  
      0
      
        		
  
  
      0
      
        		
  
  
      0
      
        		
  
  
      0
      
        		
  
  
      0
      
        		
 
      

      


             實驗研究的三種條件如下：
      


             條件一：無菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
      


             條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
      


             條件三：培養(yǎng)液10mL，加人干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度5℃。
      


         （1）三種條件對應(yīng)的組別編號依次是            
。
      


      


         （2）實驗過程中最好選擇上圖中            （填序號）培養(yǎng)裝置。若用⑥號裝置培養(yǎng)酵母菌，請寫出主要呼吸作用的反應(yīng)式            。
      


         （3）培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同學(xué)據(jù)此認(rèn)為酵母菌生長只需要碳源和水。你認(rèn)為對不對?           
。理由是                                  
             。
      


         （4）本實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為            ，每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，目的是使           
，減少實驗中計數(shù)誤差。
      


         （5）A組測定的數(shù)據(jù)中，培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0．8×106個／mL，你認(rèn)為其生長情況相同嗎?           
。理由是           
。
      


       
      

			
      

			
      
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				科目：高中生物
				來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試
				題型：綜合題
			
      

						
      某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù)，其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)， B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯以處吸收（ + ）或釋放（一）速率（ mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答：
      


      


      ( 1 ）由表可知影響植物光合作用速率的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿。 
      


      ( 2 ）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，實驗中馬鈴薯最強(qiáng)光合速率所需的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿。 
      


      ( 3 ）欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳，所需的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿。
      


      ( 4 ）甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響，除各圖中的所示因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖回答以下問題：
      


      


      甲圖 P 點，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為＿＿＿＿＿＿＿＿；乙圖 Q 點，高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高馬鈴薯光合作用速率，可嘗試采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿；預(yù)計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為＿＿＿＿＿＿＿＿。
      


       
      

			
      

			
      
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市高三9月月考生物試卷
				題型：綜合題
			
      

						
      2009年6月，國家食品藥品監(jiān)督管理局通過了“東方牌”系列奶粉為不合格產(chǎn)品，經(jīng)查，該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡單勾兌而成。由于含有大量糖類物質(zhì)，而蛋白質(zhì)含量低，嬰兒喜歡吃卻得不到足夠的蛋白質(zhì)營養(yǎng)。
      


      請回答下列問題。
      


      (1)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖，如果用斐林試劑鑒定，則該試劑與待測樣液在試管中混合均勻后，還必須經(jīng)過____________處理，預(yù)計試管中混合液的顏色變化是_____________________________。
      


      (2)如果要鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是­_______________。
      


      (3)評價奶粉營養(yǎng)價值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看必需氨基酸的種類和含量。賴氨酸是人體必需氨基酸，缺乏則會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營養(yǎng)不良。

      


      賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？
      


      某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進(jìn)行了探究，請補(bǔ)充并完善他們的實驗原理和實驗方案：
      


      材料用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。
      


      實驗原理：　　　　　　　　　                                         
  _____________________________________________________________。（2分）
      


      實驗方案：①配食：　　　　　　　                      
　　　，配制成食物A；
      


      　　　　　　　　　                           
　　，配制成食物B。
      


      ②分組：將20只大鼠平均分成甲乙兩組，分別稱量其體重。
      


      ③飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A；　　                             
　　。 
      


      ④觀測：　　　　    　　　　　　   　　　　　　。
      


      實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
      




      
 
      
  
  
      實驗結(jié)果
      
        		
  
  
      實驗結(jié)論
      
        		
 
      
 
      
  
  
      [來源:ZXXK]
      
        		
  
  
      賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸
      
        		
 
      
 
      
  
  
       
      
        		
  
  
       
      
        		
 
      

      




       
      

			
      

			
      
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學(xué)年吉林省高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分
				題型：綜合題
			
      

						
      某生物興趣小組同學(xué)利用實驗室培育酵母菌的技術(shù),探究在有限的養(yǎng)分中和不同的溫度下酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。具體內(nèi)容如下：

      


      材料用具：略
      


      （一）探究思路：
      


                 
（1）設(shè)計對照實驗。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，該同學(xué)按下表完成了有關(guān)實驗。
      


      
 
      
  
  
      試管編號
      
        		
  
  
      培養(yǎng)液/mL
      
        		
  
  
      無菌水/mL
      
        		
  
  
      酵母菌母液/mL
      
        		
  
  
      溫度/℃
      
        		
 
      
 
      
  
  
      A
      
        		
  
  
      10
      
        		
  
  
      —
      
        		
  
  
      0.1
      
        		
  
  
      28
      
        		
 
      
 
      
  
  
      B
      
        		
  
  
      10
      
        		
  
  
      —
      
        		
  
  
      0.1
      
        		
  
  
      5
      
        		
 
      
 
      
  
  
      C
      
        		
  
  
      —
      
        		
  
  
      10
      
        		
  
  
      0.1
      
        		
  
  
      28
      
        		
 
      

      


                 
（2）酵母菌計數(shù)：
      


      對于培養(yǎng)液中的酵母菌，可以采用         
的方法計數(shù)：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于        
邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。待酵母菌細(xì)胞全部沉降到          
，將計數(shù)板放在         
的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量。
      


      （二）問題探討：
      


      ① 請寫出該同學(xué)研究的課題名稱：                             
 。
      


      ② 用顯微鏡定期測酵母菌種群數(shù)量，結(jié)果僅A管中第3天開始個體數(shù)量迅速增加，第5天開始A管中個體數(shù)目達(dá)到最大，實驗至第6天結(jié)束。請將A、B、C三組預(yù)期結(jié)果的走勢圖繪制在坐標(biāo)系中。（3分）
      


      


      ③ 試分析C組酵母菌種群數(shù)量變化的原因；                       
。
      


       
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊答案