細胞的各種膜性結構間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。關于“膜流”的敘述正確的是


  1. A.
    神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流
  2. B.
    大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
  3. C.
    膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
  4. D.
    膜流可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運
D
試題分析:神經(jīng)遞質(zhì)的釋放涉及突觸小泡和突觸前膜的融合、吞噬細胞攝取抗原屬于胞吞,兩者都體現(xiàn)了膜性結構的相互轉(zhuǎn)移,質(zhì)壁分離過程中不涉及膜的轉(zhuǎn)移等,無膜流,A錯誤;酵母菌在合成并分泌蛋白涉及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等膜性結構的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移,大腸桿菌內(nèi)無膜性結構,故不能發(fā)生膜流現(xiàn)象,B錯誤;膜流的方向可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜,也可以反過來,C錯誤;因為細胞的各種膜性結構間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,故膜流可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運,D正確 。
考點:本題考查生物膜系統(tǒng)作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的各種膜性結構間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。關于“膜流”的敘述正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的各種膜性結構間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。關于“膜流”的敘述正確的是(    )

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的各種膜性結構間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。關于“膜流”的敘述正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

 

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三摸底考試理科綜合生物試卷 題型:選擇題

細胞的各種膜性結構間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。下列關于“膜流”的敘述正確的是(  )

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

 

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