【題目】人的紅細胞必須生活在一定濃度的溶液中，醫(yī)生給脫水的病人注射用的都是滲透壓與血漿一致的質(zhì)量為0.9%的生理鹽水．如果將紅細胞放入蒸餾水中，紅細胞就會因吸水過多而脹破；放入濃鹽水中則會因失水過多而皺縮，從而失去運輸氧的功能．這說明（ ）
A.水分子進出細胞
B.無機鹽離子容易進出細胞
C.這是由于紅細胞的特性造成的
D.無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能具的重要作用

【答案】D
【解析】解：由題意知，紅細胞在含有0.9%的氯化鈉的溶液中形態(tài)不會改變，在蒸餾水中紅細胞會因吸水過多而脹破，在濃鹽水中紅細胞會因為失水而皺縮，這說明一定濃度的無機鹽對于維持滲透壓保持細胞的形態(tài)和和功能穩(wěn)定具有重要作用．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌引起肺結(jié)核等疾病，下列有關結(jié)核桿菌的描述正確的是

A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi)

B．該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D．該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳课?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.咸肉在腌制時慢慢變咸，是細胞主動吸收無機鹽離子的結(jié)果
B.水分進出細胞的方式是自由擴散
C.葡萄糖進入紅細胞不需要消耗細胞產(chǎn)生的能量，其方式不屬于主動運輸
D.甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘的方式屬于主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于T2噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A．T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素

B．T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C．RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D．T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由藍藻、綠藻（如小球藻）等大量繁殖后發(fā)生水華現(xiàn)象的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，圖中箭頭表示碳流動的方向。請據(jù)圖回答：

（1）藍藻與小球藻在細胞結(jié)構占的主要區(qū)別是__________________________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中_____________可表示藍藻、綠藻等，D表示_____________。

（3）碳元素在A、B、C之間以_____________形式傳遞。

（4）完成⑤過程的生理活動主要是_____________。

（5）若在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，C能量的1/4直接提供給B，則要使B能量增加8kJ，至少需要消耗C的能量是_____________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將光照突然轉(zhuǎn)換為黑暗條件，測得某植物CO2吸收速率隨時間變化的趨勢如下圖曲線所示。

（1）光照條件下，植物葉肉細胞葉綠體內(nèi)的ADP轉(zhuǎn)移方向是________，光反應的產(chǎn)物是________________，暗反應的能量變化是______________。

（2）t時刻光照轉(zhuǎn)入黑暗后，短時間內(nèi)葉綠體中C3和NADP+含量分別發(fā)生__________________（填“上升”“不變”或“下降”）。

（3）t時刻后植物迅速由吸收CO2轉(zhuǎn)變?yōu)獒尫臗O2的狀態(tài)，短時間內(nèi)CO2釋放速率達到__________mol.m-2.s-1，隨后逐漸減慢并達到相對穩(wěn)定的水平。可以推測，該植物可能存在一個與黑暗中不同的呼吸過程，該植物在光照條件下利用CO2的速率是______________mol.m-2.s-1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）
A.物質(zhì)運輸速度受載體影響的為協(xié)助擴散
B.植物細胞質(zhì)壁分離時，水的移動需要消耗能量
C.同一物質(zhì)進入不同的組織細胞可能有不同的方式
D.某物質(zhì)進入細胞時消耗能量，則該運輸方式為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在信使RNA分子結(jié)構中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構連接而成的（ ）
A.氫鍵
B.﹣脫氧核糖﹣磷酸基﹣脫氧核糖﹣
C.﹣核糖﹣磷酸基﹣核糖﹣
D.﹣磷酸基﹣核糖﹣磷酸基﹣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學取7株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進行實驗，實驗結(jié)果見表格。

（1）該同學的實驗目的是________________________。實驗的自變量是________，無關變量是_________等。(至少回答2點)

（2）表中序號1的目的是__________。序號2至7，實驗前后CO2濃度的變化值來表示_______。

（3）若實驗中7種光照強度各都只用1株植物，則該同學在實驗設計時，遵循了____原則和______原則。

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