【題目】現(xiàn)有以下?tīng)颗；ǖ乃慕M雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

A組：紅花×紅花→紅花、藍(lán)花 B組：藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花

C組：紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花 D組：紅花×紅花→全為紅花

其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍(lán)花數(shù)量為101；B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

（1）若花色只受—對(duì)等位基因控制，則________組和_________組對(duì)顯隱性的判斷正好相反。

（2）有人對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了假說(shuō)：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A＋、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A＋和a都決定紅色，A＋相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a為顯性。若該假說(shuō)正確，則B組同學(xué)所用的兩個(gè)親代藍(lán)花基因型組合方式是________________。

（3）若（2）中所述假說(shuō)正確，那么紅花植株的基因型可能有__________種，為了測(cè)定其基因型，某人分別用AA和aa對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。

①若用AA與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是___________________。

②若用aa與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是___________________。

【答案】（10分，除特殊說(shuō)明外，每空2分）

（1）A （1分） B （1分） （2）Aa×Aa （2分）

(3) 4種（2分） A+A+ 和aa （2分） A+A （2分）

【解析】

A組中，藍(lán)花為子代新出現(xiàn)性狀，因而判斷其為隱性性狀；同理B組判斷紅花是隱性性狀。

若花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A＋、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A＋和a都決定紅色，三個(gè)基因間的顯性關(guān)系為A＋>A>a，則藍(lán)色花的基因型為AA或Aa，紅色花的基因型為A+A+、A+A、A+a、aa。

（1）若花色只受-對(duì)等位基因控制，則A組中，紅花×紅花→后代出現(xiàn)藍(lán)花，即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明紅花相對(duì)于藍(lán)花是顯性性狀；而B組中，藍(lán)花×藍(lán)花→后代出現(xiàn)紅花，說(shuō)明藍(lán)花相對(duì)于紅花是顯性性狀。由此可見(jiàn)，A組和B組對(duì)顯隱性的判斷正好相反。

（2）若花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a為顯性，則親本藍(lán)花中沒(méi)有基因A+，因此B組后代紅花的基因型為aa，兩個(gè)親代藍(lán)花得基因型均為Aa

（3）若（2）中所述假說(shuō)正確，三個(gè)基因間的顯性關(guān)系為A＋>A>a，那么紅花植株的基因型為A+A+、A+A、A+a、aa共4種，為了測(cè)定其基因型，某人分別用AA和aa對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。

①若用AA與待測(cè)植株雜交，若后代均為紅花，則其基因型為A+A+；若后代均為藍(lán)花，則其基因型為aa；若后代有紅花，也有藍(lán)花，則其基因型為A+a或A+A，因此可以判斷出的基因型是A+A+和aa。

②若用aa與待測(cè)植株雜交，若后代均為紅花，則其基因型為A+A+或aa或A+a；若后代有紅花，也有藍(lán)花，則其基因型為A+A，因此可以判斷出的基因型是A+A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，不正確的是

A. 維生素D能促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收B. 膽固醇的元素組成為C、H、O

C. 脂質(zhì)的組成元素和糖類完全一樣D. 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗原因的分析中，不正確的是

A. 制作腐乳時(shí)，加入鹽量較多時(shí)易造成豆腐腐敗變質(zhì)

B. 制作果酒時(shí)，先除去葡萄的枝梗再進(jìn)行沖洗可能造成葡萄霉?fàn)�

C. 制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低可能造成發(fā)酵失敗

D. 制作泡菜時(shí)，要選擇火候好、無(wú)裂紋、無(wú)砂眼、壇沿深、蓋子吻合好的泡菜壇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.研磨時(shí)加入CaCO3可防止葉綠素被破壞

B.濾紙條的一端剪去兩角的目的是使色素帶比較直

C.畫濾液細(xì)線時(shí)需迅速重復(fù)多畫幾次以增加色素的含量

D.濾紙條上最下端色素帶呈黃綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”。食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來(lái)制作：第一步是大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶、麥芽糖酶分解為葡萄糖，第二步是將葡萄糖發(fā)酵形成酒精，第三步是通過(guò)微生物發(fā)酵將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.泡菜“咸而不酸”可能是加入的鹽過(guò)多，抑制了乳酸菌發(fā)酵

B.制作泡菜過(guò)程中，壇內(nèi)有機(jī)物的種類和干重減少

C.食醋發(fā)酵第一步可取樣后用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉的分解情況

D.將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸的發(fā)酵過(guò)程需要不斷的通入氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)

B.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來(lái)

C.胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個(gè)體也越多

D.胚胎分割后的裸半胚必需放入透明帶中才能移植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某醫(yī)學(xué)工作者欲利用乳腺生物反應(yīng)器（轉(zhuǎn)基因動(dòng)物）生產(chǎn)藥用蛋白X。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)，須將藥用蛋白X基因與_________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，形成基因表達(dá)載體，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞，選擇的受體細(xì)胞是___________，導(dǎo)入的方法是_______________。

（2）基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是_______________________________________，若檢測(cè)到受體細(xì)胞中標(biāo)記基因控制的性狀，______（填“能”或“不能”）確定藥用蛋白X基因一定導(dǎo)入受體細(xì)胞。檢測(cè)藥用蛋白X基因是否表達(dá)的方法是________________。

（3）導(dǎo)入藥用蛋白X基因的受體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后形成早期胚胎，通過(guò)____________過(guò)程形成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，若欲培育多只遺傳物質(zhì)相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，可通過(guò)_____________技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“楊-麥間作”是山東省推廣的一種農(nóng)林間作模式：“楊”指的是窄冠黑楊，“麥”指的是小麥。窄冠黑楊樹(shù)冠小、遮蔭小、根深，不與小麥爭(zhēng)水肥。炎熱的時(shí)候，窄冠黑楊可以調(diào)節(jié)農(nóng)田小氣候，為小麥適當(dāng)遮蔭，可避免小麥因干熱風(fēng)而提前干枯死亡�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）山東的“楊-麥間作”比單獨(dú)種植楊樹(shù)或小麥每畝增加收入明顯，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，其原因是

______________________________________________。

（2）研究人員對(duì)增產(chǎn)的麥田進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)：與單純的麥田相比，“楊－麥間作”的麥田中害蟲的數(shù)量很少；高大的楊樹(shù)上棲息著多種鳥類。據(jù)此可以推斷楊樹(shù)上棲息的鳥類很可能屬于______消費(fèi)者。農(nóng)林間作的麥田中不易爆發(fā)蟲害，其原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________________比較強(qiáng)。

（3）“楊－麥間作”的農(nóng)田中需要不斷地施肥，原因是____________________（至少答出兩點(diǎn)）。需要除去害蟲，從能量流動(dòng)的角度分析這樣做的好處_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.目的基因是指從自然界物種中分離出的編碼蛋白質(zhì)的一類基因

B.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子，而不含啟動(dòng)子

C.載體上的標(biāo)記基因有利于篩選出目的基因成功表達(dá)的受體細(xì)胞

D.為了獲取序列完全未知的目的基因，通常需要先構(gòu)建基因文庫(kù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案