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【題目】運動員在進行不同項目運動時,機體供能方式不同。下圖表示不同距離的跑步過程中有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比,其中的正確說法是( )

A. 100米跑時無氧呼吸為主, CO2的產生場所主要為細胞質基質

B. 1500 米跑時,有氧呼吸與無氧呼吸所消耗的葡萄糖質量相等

C. 100 米跑過程中,無氧呼吸產生的(H)會在細胞中不斷積累

D. 馬拉松時肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1

【答案】D

【解析】

人的有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,產生大量的能量;無氧呼吸的產物是乳酸,產生少量的能量。

人無氧呼吸不產生二氧化碳,故二氧化碳的產生場所是線粒體基質,A錯誤;1500m跑時,有氧呼吸和無氧呼吸供能比例相同,故無氧呼吸消耗的葡萄糖更多,B錯誤;無氧呼吸過程中無[H]的積累,C錯誤;只有有氧呼吸會消耗氧氣生成二氧化碳,故細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1,D正確。故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ 農家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農家樂內有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調查圖,圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。 請回答:

(1)果樹種植園中調查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法?為什么?_______。

(2)據圖1分析,復合種植園中害蟲明顯減少,原因是_____的比例增加,通過種間關系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制,這是生物群落內部_____的結果。

(3)果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2 又可食用,由此體現了生物多樣性的_____價值。

(4)牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入魚塘可以提高魚的產量,這是_____營養(yǎng)級的能量流向了魚體內。

Ⅱ 下表是圖 2 池塘生態(tài)系統中草魚的能量流動情況:

(5)由此表數據可知,草魚同化的能量為_____。

(6)實踐中發(fā)現,放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降,最終會導致草型池塘變?yōu)樵逍统靥,這個過程屬于群落的_____。

(7)為了幫助人們合理地調節(jié)生態(tài)系統中_____關系,使能量_____流向對人類最有益的部分,這是我們要研究能量流動的意義之一。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某樺尺蠖種群的各種基因型及頻率分別為SS10%Ss20%、ss70%,則該種群中S基因的頻率是(

A.10%B.20%C.30%D.50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為H隨化合物在生物體內代謝轉移的過程,下列分析合理的是( )

A. ②③④過程中均可產生ATP

B. 乳酸菌細胞中可以發(fā)生的過程為①③④

C. ①過程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來自-NH2

D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維持高等動物第二性征的物質屬于( )

A.核酸B.脂質C.糖類D.蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a為一個細胞周期中RNA及DNA相對含量的變化,圖b乙為某同學觀察植物細胞有絲分裂的實驗結果。下列分析正確的是( )

A. 如圖a所示,DNA的復制與RNA的合成完全同步進行

B. 圖a中,b時期發(fā)生了RNA的水解,其初步水解產物可直接參與DNA的合成

C. 圖b中,每個細胞內所含有的染色體數量均相同

D. 統計圖b等多個視野中前期的細胞數最及所觀察的細胞總數,再結合細胞周期的時長,則可求得前期的時長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中,發(fā)現其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如右圖所示。下列敘述正確的是

A.04h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

B.01h內液泡中水沒有通過細胞膜排出細胞外

C.23h內物質A溶液的濃度小于細胞液的濃度

D.01h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是

A. 結構①為神經遞質的釋放提供能量

B. 當興奮傳導到③時,膜電位由內正外負變?yōu)閮蓉撏庹?/span>

C. 遞質經②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D. 結構④膜電位的變化體現了由電信號轉變?yōu)榛瘜W信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學探究不同濃度NAA溶液對洋蔥根尖生長的影響,結果如圖所示,由此得出的實驗結論是

A. NAA發(fā)揮作用的部位是根尖伸長區(qū)

B. NAA對根尖生長的促進作用主要是促進細胞的伸長

C. NAA促進根尖生長的最適濃度在1010~108moL之間

D. NAA較低濃度時促進根尖生長,較高濃度時抑制根尖生長

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