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科目:高中生物 來源:上海市十校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型:071
分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問題
下圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
1.自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無限增加。根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,這是因?yàn)?U>________。
2.從圖2可知,控制甲蟲體色的A和a這對(duì)等位基因的關(guān)系是________(完全顯性、不完全顯性、共顯性、鑲嵌顯性)。不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。用于檢測(cè)該多樣性的十分可靠方法是測(cè)定不同亞種、不同種群的________。
3.如果在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A的甲蟲,基因最可能的來源是________。該來源為生物進(jìn)化________。A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群Ⅰ基因庫(kù)中的________發(fā)生改變。
4.圖中箭頭表示通過遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行________。由此可知,種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在________。
5.根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群________,該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到________作用。
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科目:高中生物 來源:2012屆上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問題(11分)
下圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
1.自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無限增加。根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,這是因?yàn)?u> 。
2.從圖2可知,控制甲蟲體色的A和a這對(duì)等位基因的關(guān)系是 (完全顯性、不完全顯性、共顯性、鑲嵌顯性)。不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性。用于檢測(cè)該多樣性的十分可靠方法是測(cè)定不同亞種、不同種群的 。
3.如果在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是 。該來源為生物進(jìn)化 。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群Ⅰ基因庫(kù)中的
發(fā)生改變。
4.圖中箭頭表示通過遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行 。由此可知,種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在 。
5.根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群 ,該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到 作用。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問題(11分)
下圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
1.自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無限增加。根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,這是因?yàn)?u> 。
2.從圖2可知,控制甲蟲體色的A和a這對(duì)等位基因的關(guān)系是 (完全顯性、不完全顯性、共顯性、鑲嵌顯性)。不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性。用于檢測(cè)該多樣性的十分可靠方法是測(cè)定不同亞種、不同種群的 。
3.如果在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是 。該來源為生物進(jìn)化 。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群Ⅰ基因庫(kù)中的
發(fā)生改變。
4.圖中箭頭表示通過遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行 。由此可知,種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在 。
5.根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群 ,該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到 作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
夏威夷地區(qū)曾經(jīng)引進(jìn)一種叫做馬纓丹的觀賞植物,同時(shí)引進(jìn)以其漿果為食并傳播種子的鸚鴣鳥。鸚鴣鳥還以當(dāng)?shù)啬敛莺娃r(nóng)田黏蟲為食,給農(nóng)牧業(yè)帶來了大豐收。而馬纓丹頑強(qiáng)地同當(dāng)?shù)氐闹参餇?zhēng)奪生存資源,對(duì)當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)造成了嚴(yán)重威脅。于是,人們又從外地引進(jìn)了幾種愛吃馬鸚丹的昆蟲,不久這些昆蟲就消除了馬纓丹所帶來的危機(jī)。馬纓丹的衰落使鸚鴣鳥的數(shù)量大減,進(jìn)而使黏蟲又一次對(duì)農(nóng)田和牧場(chǎng)構(gòu)成了威脅。
請(qǐng)根據(jù)以上述事實(shí)分析:
(1)在引進(jìn)馬纓丹和鸚鴣鳥這兩個(gè)物種以前,夏威夷島上各種生物之間處于__________________________狀態(tài)。
(2)根據(jù)下圖某段時(shí)間內(nèi)夏威夷地區(qū)馬纓丹、黏蟲的數(shù)量變化曲線,分別在甲、乙圖中繪出相應(yīng)的夏威夷當(dāng)?shù)啬敛、鸚鴣鳥的數(shù)量變化曲線圖(橫軸表示時(shí)間,縱軸表示個(gè)體數(shù)相對(duì)值)。
年份 種名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馬纓丹 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
苜蓿 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
(3)下圖示一片閑散地,對(duì)此地馬纓丹等植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株·m—2):
本調(diào)查采用的方法是 ;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮計(jì)數(shù)部分的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意 ;種群密度的計(jì)算方法是 。
(4)馬纓丹是夏威夷的外來種,它能在夏威夷大量繁殖的主要原因是:___________
_____________________________________________________________________。
(5)馬纓丹是該地區(qū)重要的過敏原的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是 所發(fā)生的反應(yīng)。
(6)依據(jù)所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí),若向某地區(qū)引進(jìn)一新的物種,你認(rèn)為應(yīng)注意哪些問題?
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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)小球藻個(gè)體數(shù)量變化曲線可知,小球藻個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)一段時(shí)間后不再增加,其種群增長(zhǎng)率為0,并且種群增長(zhǎng)率并不是直線下降,所以答案選D。?
下圖為以培養(yǎng)時(shí)間對(duì)1 g細(xì)胞數(shù)(個(gè)/mL)繪制的某細(xì)菌種群生長(zhǎng)曲線圖。?
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:?
(1)細(xì)胞種群繁殖速度最快的是曲線中的_______段。?
(2)曲線CDE段不再按BC趨勢(shì)生長(zhǎng)的生態(tài)學(xué)原因是______________;從進(jìn)化的角度看,這是_______的后果。?
(3)t1~t2時(shí)間內(nèi),細(xì)菌種群的繁殖代數(shù)(n)的公式為______________(設(shè)a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞數(shù)分別為x1、x2)。
(4)若以每小時(shí)分裂代數(shù)表示生長(zhǎng)速率常數(shù)(R),則BC段的R值為_______,BC段的細(xì)菌繁殖一代經(jīng)歷的時(shí)間T=_______。
(5)若要收獲菌體,則最佳收獲期為圖中的段_______;在此段時(shí)期,該種群的出生率_______死亡率。
(6)請(qǐng)據(jù)上圖在下圖所示坐標(biāo)系中ABCDEF各段描繪速度(R)曲線圖。?
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